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[单项选择]以下中学不属于德国现代中等教育中的三分类中学的是( )
A. 实科中学
B. 文理中学
C. 文科中学
D. 普通中学
[单项选择]下面不属于1918年美国中等教育协会提出的中等教育七大原则的是( )
A. 保持身心健康
B. 掌握基础训练
C. 善于运用闲暇时间
D. 加强劳动教育
[单项选择]不属于1918年美国中等教育协会提出的中等教育七大原则的是( )。
A. 保持身心健康
B. 掌握基础训练
C. 善于运用闲暇时间
D. 加强劳动教育
[单项选择]以下不属于20世纪前半期英国发展中等教育的三个重要报告的是( )
A. 哈多报告
B. 斯宾斯报告
C. 诺伍德报告
D. 雷弗休姆报告
[单项选择]不属于20世纪前半期英国发展中等教育的三个重要报告的是（）。
A. 《哈多报告》
B. 《斯宾斯报告》
C. 《诺伍德报告》
D. 《雷沃休姆报告》
[单项选择]现代方剂的分类法主要是
A. 以病症分类
B. 以脏腑分类
C. 以病因分类
D. 以治法分类
[单项选择]在德国最早创办实科中学的教派是( )。
A. 加尔文派
B. 路德派
C. 虔信派
D. 耶稣会派
[单项选择]20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是( )。
A. 完全中学
B. 统一中学
C. 综合中学
D. 文实中学
[单项选择]在德国最早办起实科中学的教派是( )。
A. 加尔文派
B. 路德派
C. 虔信派
D. 耶稣会派
[单项选择]17～18世纪，德国中学的主要形式是( )。
A. 文法学校
B. 实科学校
C. 文科中学
D. 文实中学
[多项选择]现代工程咨询方法分类中，按照方法应用的领域分类，咨询方法可以分为( )。
A. 逻辑方法
B. 哲学方法
C. 通用方法
D. 综合方法
E. 专业方法
[单项选择]德国教育家梅伊曼和拉伊提出的一种现代教育理论是( )。
A. 实用主义教育学
B. 实验教育学
C. 科学主义教育学
D. 心理教育学
[多项选择]现代工程咨询方法的分类中，按照方法应用的领域分类，咨询方法可以分为( )。
A. 决策分析方法
B. 定量分析方法
C. 通用方法
D. 统计分析方法
E. 专业方法
[单项选择]明显反映了“中学为体，西学为用”思想的现代学制是( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
[单项选择]对现代中药学的功效分类有重要影响的是
A. 《本草纲目》
B. 《本草纲目拾遗》
C. 《本草拾遗》
D. 《本经逢源》
