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发布时间:2023-11-07 04:26:57

[单项选择]学生已有的发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离称( )
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 最近发展区
D. 互补性

更多"学生已有的发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离称( )"的相关试题:

[单项选择]儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是( )
A. 故事法
B. 讨论法
C. 参观法
D. 观察法
[单项选择]社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校( )。
A. 德育方法与内容的矛盾
B. 学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾
C. 最一般、最普遍的矛盾
D. 最集中、最突出的矛盾
[单项选择]教育者在思维、教学和对学生的评价上要做到精确和系统化。教育可以被作为应用科学或技术,通过实证研究,可以发现原则并加以应用。这是()。
A. 设计学习活动的行为主义原则 
B. 设计学习活动的信息加工观点 
C. 设计学习活动的建构主义观点 
D. 设计学习活动的情境认知观点
[单项选择]学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是()。
A. 隐性课程
B. 显性课程
C. 学科课程
D. 活动课程
[单项选择]数据库管理员通过建立 ______ 可以达到每个教师只能存取自己讲授课程的学生成绩。
A. 视图(view)
B. 索引(index)
C. 游标(cursor)
D. 表(table)
[单项选择]营养教育是健康教育的组成部分,通过营养教育可以()。
A. 帮助群体购买更多的食物
B. 帮助个体购买更多的食物
C. 使个体更挑剔食物
D. 帮助个体和群众获得营养知识
[单项选择]优化一个满足特定标准的教育设施项目,比如一所学校,其设施要达到的标准和可以容纳的学生人数事先确定下来,可以采用( )。
A. 最大效果法
B. 增量分析法
C. 最小费用法
D. 减量分析法
[简答题]教师为了更好地了解和教育学生,可以拆看学生的信件。
[单项选择]教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A. 直接发生途径
B. 直接转化途径
C. 间接发生途径
D. 间接转化途径
[单项选择]过去几十年来,高等教育计划招收的学生中女性所占的比例呈上升的趋势。这一点部分地可以通过以下的事实表明,即在1959年,20~21岁间的女性只有11%被招进大学,而在1981年,30%的20~21岁间的女性被招进大学。
为了评价以上的论述,对1959年和1981年的下面哪个特征进行比较最有用
A. 20~21岁间的未被大学招收的女性的比例。
B. 20~21岁间的从大学毕业的女性比例。
C. 接受大学教育后进入高报酬职位的女性的比例。
D. 20~21岁间的被大学招收的男性比例。
E. 从高中毕业的男性的比例。
[单项选择]强调学生的“一般发展”,要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )。
A. 巴班斯基
B. 赞科夫
C. 加里宁
D. 凯洛夫
[单项选择]通过教育可以在短期内学到大量知识进而再生产知识,体现教育的功能是( )。
A. 劳动力再生产
B. 科学知识再生产
C. 技术再生产
D. 文化再生产
[多项选择]通过电气试运行可以达到( )的目的。
A. 检查电气设备系统是否完整、正确
B. 检查设备制造和施工的质量
C. 检查电网的供电质量和可靠性
D. 考验设备的性能和工艺设计的合理性
E. 调整设备和系统的运行方式

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