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[单项选择]根据艾里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是
A. 获得主动感，克服内疚感
B. 获得勤奋感，克服自卑感
C. 获得角色同一性，克服角色混乱
D. 获得友爱亲密，克服孤独
[单项选择]根据艾里克森的心理社会发展理论，儿童的发展任务主要为主动感对内疚感，属于
A. 婴儿期
B. 小学阶段
C. 学前期
D. 中学阶段
[单项选择]根据埃里克森人格发展理论，6—12岁的儿童的发展任务是培养（）。
A. 自主性
B. 主动性
C. 勤奋感
D. 自我同一性
[单项选择]根据艾里克森的理论，下列哪一项是青少年期的发展危机( )
A. 同一性统一对同一性混乱
B. 信任感对不信任感
C. 孤独感对亲密感
D. 繁殖感对停滞感
[单项选择]在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是( )。
A. 成年早期
B. 学前期
C. 儿童早期
D. 青年期
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是 ( )
A. 获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现
B. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D. 获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是( )。
A. 学前期
B. 婴儿期
C. 学龄期
D. 青年期
[单项选择]“自主对羞怯”这个发展任务属于艾里克森心理社会发展理论的
A. 6岁—12岁
B. 3岁—6岁
C. 18个月—3岁
D. 12岁—18岁
[多项选择]按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有( )。
A. 自主感对羞愧感
B. 勤奋感对自卑感
C. 亲密感对孤独感
D. 自我同一性对角色混乱
[单项选择]根据艾瑞克森的心理社会发展学说下列哪个年龄阶段的危机不正确
A. 婴儿期信任对不信任
B. 幼儿期自主对羞愧
C. 学龄前期主动对内疚
D. 学龄期勤奋对自卑
E. 青春期亲密对孤独
[单项选择]认为教育能够培养劳动力，是经济发展的条件的理论是( )。
A. 人力资本理论
B. 教育独立论
C. 教育万能论
D. 劳动力市场理论
[单项选择]从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是( )。
A. 个人本位论
B. 宗教本位论
C. 社会本位论
D. 兴趣本位论
[单项选择]在教育史上，认为教育的主要任务是发展能力而不在于传授实用知识的理论称为
A. 现代教育论
B. 传统教育论
C. 形式教育论
D. 实质教育论
[多项选择]绿色营销的理论基础是可持续发展理论，可持续发展理论的基本内容包括( )。
A. 发展是重点
B. 发展要求人类把发展经济与环境保护构成一个有机整体
C. 建立一个有效的经济和政治运行机制
D. 人类的发展需要与资源、环境的发展相适应
E. 建立人类与自然和谐共处的新文化观念
[单项选择]学龄期儿童的主要发展任务是
A. 发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现
B. 获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
C. 获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现
D. 获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现
E. 建立自我同一感和防止同一感的混乱
