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[多项选择]以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略的有( )。
A. 最近发展
B. 逐渐分化
C. 整合协调
D. 先行组织者
[单项选择]布伦姆等提出，儿童语言内容的发展包括（）
A. 物体本身、物体自然关系准则和物体社会关系准则的习得
B. 物体分类、物体自然关系准则和物体社会关系准则的习得
C. 物体本身、物体自然关系准则和物体相互关系方式的习得
D. 物体分类、物体自然关系准则和物体相互关系方式的习得
[单项选择]在智育方面，苏霍姆林斯基提出把( )放在首位。
A. 创造精神
B. 劳动经验
C. 知识教学
D. 智力培养
[单项选择]下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是( )
A. 接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习
B. 接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C. 接受学习与发现学习都导致意义学习
D. 接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
[单项选择]脑功能定位说开始于( )和斯柏兹姆提出的颅相学。
A. 潘菲尔德
B. 加尔
C. 斯柏兹姆
D. 波伊劳德
[多项选择]前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出：一个好校长，首先应当是一个（ ）
A. 好的组织者
B. 好教育者
C. 好教师
D. 好工友
E. 好职员
[单项选择]奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不是由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是( )
A. 学生为了得到教师的赞扬学习
B. 学生为了得到奖学金学习
C. 学生为了赢得社会地位学习
D. 学生为了探索难解问题学习
[单项选择]“学习即回忆”是( )提出的观点。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 培根
D. 夸美纽斯
[单项选择]杨贤江在青年教育中提出了什么观点( )
A. 全面发展
B. 全人生指导
C. 生活教育
D. 职业教育
[单项选择]从奥苏伯尔提出的理论来看，下面不属于有意义学习的是( )
A. 儿童看到狗时父母教他“狗”这个字
B. 中学生以“儿骑一把伞”记自然常数e=2.7183
C. 儿童以自己的语言解释教材中的定义
D. 儿童为了理解教材中的原理而联系生活中的例子
[多项选择]在经济法课上，小明向老师提出几个观点，下列哪些观点是错误的______
A. 划拨土地使用权转让的，转让方必须先办理土地使用权出让手续
B. 以划拨方式取得的土地使用权有期限限制
C. 划拨土地使用权人不能对土地使用权进行抵押或出租
D. 以营利为目的出租划拨土地上建成的房屋，应当将租金中所含土地收益上缴国家
[单项选择]荀子提出“天人之分”观点的文章是
A. 《礼论》
B. 《正论》
C. 《天论》
D. 《乐论》
[单项选择]“两种心理学”观点的提出者是
A. 多伊奇 B．卡尔·雅斯培尔斯
B. 柏恩
C. 舒茨 E．凯尔曼
[多项选择]下列哪些概念和观点是维果茨基提出的( )
A. 最近发展区
B. 客体永久性
C. 教学应走在发展前面
D. 儿童心理活动的内化借助于言语符号实现
[单项选择]提出“白板说”观点的教育家是 ( )
A. 洛克
B. 裴斯泰洛齐
C. 卢梭
D. 亚里士多德
[单项选择]谁提出黄芩、白术乃安胎圣药的观点
A. 朱丹溪
B. 张锡纯
C. 王清任
D. 张仲景
E. 叶天士
[单项选择]苏霍姆林斯基提出教育的目的是要把青少年培养为“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者”，他认为全面和谐发展的核心是
A. 劳动教育
B. 美育
C. 形成科学的世界观
D. 高尚的道德
[多项选择]北京奥组委在申办2008年奥运会时提出的北京奥运会的理念是（）。
A. 和谐奥运
B. 绿色奥运
C. 特色奥运
D. 人文奥运
E. 科技奥运
