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[单项选择]不是影响概念转变因素的选项是( )。
A. 社会情境(课堂情境)
B. 动机因素
C. 学习者的“概念生态圈”
D. 学习者的空间推理能力
[单项选择]以下不属于影响态度转变的因素的是
A. 说服者 B．改变者 C．沟通信息
B. 情景
C. 态度测量的方法
[单项选择]下列哪个因素不是影响压力的因素？
A. 准备状态
B. 行为方式
C. 经验
D. 性格特征
[单项选择]下列因素中不是影响片剂成型因素的是
A. 药物的可压性
B. 药物的颜色
C. 药物的熔点
D. 水分
E. 压力
[多项选择]影响态度转变的情境因素包括（）。
A. 预警
B. 重复
C. 畏惧
D. 分心
[多项选择]传递者影响态度转变的主要因素有( )。
A. 传递者的意图
B. 传递者的威信
C. 传递者与接受者的相似性
D. 传递者的吸引力
[多项选择]沟通信息影响态度转变的主要因素有( )。
A. 信息差异
B. 畏惧
C. 信息倾向性
D. 信息量
[多项选择]接受者影响态度转变的主要因素有( )。
A. 原有的态度与信念
B. 接受者的人格因素
C. 个体在面临改变态度的压力下
D. 逆反心理
[单项选择]自我效能感对概念转变的影响不正确的是( )
A. 对自己原有概念的自信可能会妨碍概念转变的发生
B. 有利于概念转变
C. 使学生相信自己能够改变原有的观点
D. 以上三项都不正确
[多项选择]传递者方面影响态度转变的主要因素有( )。
A. 意图
B. 威信
C. 立场
D. 吸引力
[单项选择]下列哪一条不是影响蒸发的因素
A. 药液蒸发面的面积
B. 液体表面压力
C. 搅拌
D. 加热温度与液体温度的温度差
E. 液体粘度
[单项选择]关于自我效能感对概念转变的影响，不正确的是( )。
A. 对自己原有概念的自信可能会妨碍概念转变的发生
B. 有利于概念转变
C. 使学生相信自己能够改变原有的观点
D. 以上三项都不正确
[单项选择]不是影响滤过的因素
A. 孔径大小
B. 滤过压力差
C. 滤液粘度
D. 滤渣层厚度
E. 待滤过液的体积
[多项选择]影响道德观念转变的主要因素有（）。
A. 一个人的文化素质、人生观
B. 生活环境
C. 工作环境
D. 时代在变迁，万物在发展
[单项选择]以下属于概念转变的是
A. 对某一知识的“举一反三”、“触类旁通”
B. 从知道“苹果是水果”到知道“苹果是富有多种维生素的水果”
C. “鲸长得很像鱼”到“鲸是一种哺乳动物”
D. 原来认为“天圆地方”，经学习后知道“地球是圆的”
