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[单项选择]20世纪30年代，国民政府的最大失误莫过于______。
A. 一直镇压人民革命
B. 改善与美英的关系
C. 同日寇的四次大会战
D. 实施“攘外必先安内”政策
[单项选择]20世纪30年代，南京国民政府开始对全国教育进行整顿，并于1932年在中等教育中推行( )。
A. 党化教育
B. 中学会考制度
C. 军训
D. 童子军训练
[单项选择]20世纪30年代DN
A. ~螺旋模型的提出，宣告了富有生命力的学科的诞生，这一学科是( )。A．生物化学
B. 分子遗传学
C. 基因理论
D. 分子生物学
[单项选择]20世纪30年代反映国内情况影响最大的长篇系列旅途通讯是（）。
A. 《中国的西北角》
B. 《饿乡纪程》
C. 《萍踪寄语》
D. 《新俄国游记》
[单项选择]20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的：（ ）
A. 婴儿期
B. 孕育期
C. 童年期
D. 青少年期
[单项选择]苏联20世纪30年代的教育改革片面强调( )
A. 系统科学知识的教学
B. 生产劳动
C. 思想品德教育
D. 职业技术教育
[多项选择]20世纪30年代我国广为采用的算术教材有( )
A. 《笔算数学》
B. 《最新初小算术教科书》
C. 《复兴初小算术课本》
D. 《复兴高小算术课本》
E. 《复兴算术教学法》
[单项选择]苏联20世纪30年代的教育改革的突破口是( )
A. 思想教育
B. 高等教育
C. 政治教育
D. 劳动教育
[单项选择]20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是
A. 海克尔
B. 坦斯利
C. 马世骏
D. 竺可桢
[多项选择]20世纪30年代，日本帝国主义制造的侵华事件有（ ）
A. 九一八事变
B. 华北事变
C. 卢沟桥事变
D. 皖南事变
[单项选择]苏联在20世纪30年代的教育改革突破口是( )。
A. 思想教育
B. 高等教育
C. 政治教育
D. 劳动教育
[单项选择]20世纪30年代，古立克把管理职能概括为( )。
A. 计划，组织，人事，指挥，协调，报告，预算
B. 领导，决策，组织，指挥，协调，人事，预算
C. 计划，领导，人事，指挥，组织，报告，预算
D. 计划，领导，人事，沟通，协调，组织，预算
[多项选择]属于20世纪30年代文坛“京派”的小说作家有（ ）
A. 冯文炳
B. 凌叔华
C. 艾芜
D. 吴组缃
E. 萧乾
[单项选择]对苏联20世纪30年代的评述，不正确的是( )。
A. 社会主义制度已经确立
B. 高度集中的经济体制已严重阻碍了国民经济的发展
C. 对斯大林的个人崇拜已达到相当严重的程度
D. 苏联进行的大清洗运动破坏和践踏了社会主义民主和法制
[单项选择]苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是( )。
A. 使学校类型单一化
B. 全面批判西方教育理论
C. 加强劳动教育
D. 提高教育质量
