更多"个体由于过去的经验而对面临的人或事可能会具有某种说不出理由而较执著地肯"的相关试题:
[单项选择]由于过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）。
A. 原型
B. 定势
C. 变式
D. 功能固着
[单项选择]在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫( )。
A. 情景记忆
B. 语义记忆
C. 内隐记忆
D. 外显记忆
[单项选择]个体首次接触新的社会情境时总是按照个体已往经验，将情境中的人或事进行归类等，明确它对个体的意义以使个体的行为获得明确定向，这一过程称为( )。
A. 归因
B. 图式的激活
C. 印象
D. 印象形成
[单项选择]个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )
A. 实践
B. 反应
C. 反射
D. 学习
[单项选择]正式权力是指个体由于担任( )而具有的权力。
A. 领导
B. 权威
C. 负责人
D. 某个职位
[单项选择]( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
A. 泰勒
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 杜威
[单项选择]当种群密度增高时，种群内变异性增加，许多遗传性较差的个体存活下来，这些低质的个体由于自然选择的压力增加而被淘汰，于是种群内部的变异性降低了。这个现象说明生物种群密度有( )。
A. 内分泌调节
B. 行为调节
C. 食物调节
D. 遗传调节
[单项选择]学习是指个体经验的获得而引起的
A. 积极的求知动机
B. 经验的积累
C. 解决问题的能力提高
D. 较持久的行为变化过程
E. 认识上的突破
[单项选择]把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 个体内差异评价
D. 诊断评价
[单项选择]将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是( )。
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 杜威
D. 桑代克
[单项选择]( )是个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。个体会在此基础上加工有关自己的信息。
A. 自我知觉
B. 自我概念
C. 自我评定
D. 自我图式
[单项选择]（ ）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
[单项选择]人脑对过去经验的保持和再现是（ ）
A. 词语记忆
B. 识记
C. 保持
D. 记忆
[多项选择]我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验主要有
A. 在土地改革基础上，不失时机地引导个体农民走互助合作道路
B. 遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则
C. 实行“三级所有、队为基础”的农村集体经济体制
D. 在有条件的地区推广农业生产责任制
E. 采取从互助组到初级合作社到高级合作社的逐步过渡形式
