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[单项选择]一般来说，小学阶段相当于人生发展的( )。
A. 幼儿期
B. 少年期
C. 童年期
D. 青年期
[单项选择]小学阶段是发展学生个性( )。
A. 并不重要的时期
B. 非常重要的奠基时期
C. 没有效果的时期
D. 最不会受外界影响的时期
[单项选择]在人生发展阶段中，智力发展达到高峰是人生发展阶段中的( )阶段。
A. 婴幼儿
B. 儿童
C. 青少年
D. 成年
[单项选择]小学阶段是发展学生个性( )的时期。
A. 并不重要
B. 非常重要
C. 没有效果
D. 最不会受外界影响
[单项选择]在人生发展阶段中，形成依恋性心理的人生发展阶段是( )。
A. 婴幼儿期
B. 幼儿期
C. 儿童早期
D. 儿童中期
[单项选择]青少年时期(12 -18岁)是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时 期社会性发展特征的是( )。
A. 心智活动效率达到最高水平
B. 自我意识逐渐增强
C. 个体生理发展成熟稳定
D. 形成稳定的人生观
[单项选择]小学阶段的儿童处于皮亚杰认知发展阶段理论中的( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( )。
A. 感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B. 表象水平、形象水平、抽象水平
C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
[单项选择]整个小学阶段儿童自我评价发展的总趋势是( )。
A. 从具体到抽象的过渡，是从对外显行为评价到内心世界评价的发展过程
B. 从依从成人的评价发展到开始独立评价
C. 从简单笼统的评价到较为具体的评价
D. 从主观情绪性评价向初步客观性评价发展
[单项选择]小学阶段的儿童处于皮亚杰认知发展理论中的( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是( )。
A. 信任对不信任
B. 勤奋感对自卑感
C. 亲密感对孤独感
D. 同一性对角色混乱
[单项选择]艾里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是( )
A. 信任对不信任
B. 勤奋感对自卑感
C. 亲密感对孤独感
D. 同一性对角色混乱
