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[单项选择]下列不屈于绿色营销的内在动力的是( )。
A. 绿色需求的产生
B. 市场竞争的要求
C. 潜在利益的吸引
D. 绿色消费的分析
[单项选择]绿色营销的产生有其外在的因素和内在动力，下列选项中属于内在动力的是（）。
A. 潜在利益的吸引
B. 环境恶化的压力
C. 国际立法与协定的限制
D. 可持续发展的要求
[单项选择]下列哪项不属于绿色营销计划制定的内在绿色营销因素( )
A. 分销
B. 促销
C. 政府
D. 过程
[单项选择]自我教育的内在目的和内在动力是
A. 自我调控能力
B. 自我评价能力
C. 自我期望能力
D. 自我认识能力
[单项选择]资本积累的内在动力是（）。
A. 剩余价值规律的作用
B. 价值规律的一般作用
C. 为了在竞争中获胜
D. 扩大再生产
[单项选择]国际资本流动的内在动力在于( )。
A. 资本短缺
B. 资本过剩
C. 追求利润
D. 给流出国和流入国都带来收益
[单项选择]政府职能转变的内在动力是（ ）。
A. 社会环境的变迁
B. 公共行政的科学化
C. 技术手段的创新
D. 经济的发展
[单项选择]推动教育学发展的内在动力是( )
A. 教育规律
B. 教育价值
C. 教育原则
D. 教育问题
[单项选择]在实施绿色营销过程中，目前尚未成为绿色营销重点的步骤是( )。
A. 开发绿色产品
B. 争取获得绿色标志
C. 开辟绿色渠道
D. 开发绿色促销
[单项选择]在实施绿色营销的过程中，目前尚未成为绿色营销重点的步骤是( )。
A. 开发绿色产品
B. 争取获得绿色标志
C. 开辟绿色渠道
D. 开发绿色促销
[单项选择]国际投机资本四处游动的内在动力是( )。
A. 寻求安全庇护点
B. 追求盈利
C. 逃避税收
D. 寻求廉价劳动力
[单项选择]推动教育学发展的内在动力是（）的发展。
A. 教育规律
B. 教育价值
C. 教育现象
D. 教育问题
