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[单项选择]教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( )。
A. 课堂管理
B. 课堂纪律
C. 课堂规范
D. 课堂控制
[单项选择]教师的（ ）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A. 权威
B. 威信
C. 角色
D. 社会地位
[单项选择]当某教师在课堂时，学生不声不响，而当教师离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。 与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。
A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 无法确定
[单项选择]当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这 种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。
A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 无法确定
[单项选择]教师在课堂上对学生学习活动的观察属于( )
A. 间接观察法
B. 有结构观察法
C. 参与观察法
D. 实验观察法
[单项选择]课堂教学中，教师应把语速控制在
A. 每分钟100字以下
B. 每分钟100—150字
C. 每分钟150—200字
D. 每分钟200字以上
[单项选择]教师在课堂上让学生观察实物或模型，或向学生作示范性的实验，以使学生获得有关感性知识的教学方法是______。
A. 实验法
B. 演示法
C. 参观法
D. 实习作业法
[单项选择]教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是 ( )
A. 课堂提问的一个环节，不可缺少
B. 课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序
C. 与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求
D. 激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛
[单项选择]某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）
A. 关注生存
B. 关注学生
C. 关注情境
D. 关注结果
[单项选择]在课堂教学中，教师应该把语速控制在 ( )
A. 每分钟100字以下
B. 每分钟100～150字
C. 每分钟150～200字
D. 每分钟200字以上
[单项选择]教师在课堂上向学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是( )。
A. 实验法
B. 演示法
C. 参观法
D. 实践活动法
[单项选择]教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。
A. 实验法
B. 讲解法
C. 讨论法
D. 演示法
[单项选择]在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生做示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫( )
A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 练习法
[单项选择]教师通过观察学生在课堂上的表现来了解其心理特点的方法是( )。
A. 实验法
B. 调查法
C. 观察法
D. 个案法
[单项选择]教师在课堂上，配合讲授或谈话，向学生陈列实物、教具或做示范性实验，以说明、印证所传授知识的教学方法被称为
A. 演示法
B. 实验法
C. 实践活动法
D. 参观法
