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[单项选择]人们常说的“大器晚成”表现了能力哪个方面的个别差异（）
A. 能力类型差异
B. 能力水平差异
C. 能力语言思维方面的差异
D. 能力表现早晚差异
[单项选择]能力质的差异主要表现为( )
A. 类型差异
B. 水平差异
C. 表现早晚差异
D. 发展速度差异
[单项选择]一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。
A. 诊断性评定
B. 形成性评定
C. 总结性评定
D. 非正式评定
[多项选择]造成学生心理个别差异的原因是（ ）。
A. 遗传
B. 人际关系
C. 社会环境
D. 学校教育
[单项选择]学生的个别差异决定了教师劳动的 ( )
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
[单项选择]教育要适应人的发展的个别差异性，做到 ( )
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）。
A. 个别教学制
B. 班级教学制
C. 分组教学制
D. 能力分组制
[单项选择]由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。
A. 坚持教师为中心
B. 坚持教材为中心
C. 实施因材施教
D. 实施标准化考试
[单项选择]( )是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
A. 课外辅导
B. 备课
C. 上课
D. 布置和批改作业
[单项选择]根据人的发展的个别差异性，教育要做到( )。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到 （ ）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的身心发展的个别差异，必须做到（）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
