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[单项选择]范例教学法的创造者是德国教育家()。
A. 第斯多惠
B. 瓦根舍因
C. 赫尔巴特
D. 韦特海默
[单项选择]创立范例教学法的教育家是( )
A. 瓦·根舍因
B. 斯金纳
C. 洛扎洛夫
D. 布鲁纳
[单项选择]提出“四阶段教学法”的德国教育家是()。
A. 费希特
B. 洪堡德
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是【 】
A. 布鲁纳
B. 杜威
C. 波斯纳
D. 施瓦布
[单项选择]提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是( )
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 凯洛夫
D. 乌申斯基
[单项选择]德国教育家瓦根舍因提倡的范例教学有三个基本特征,即( )
A. 个性、类性、综合性
B. 稳定性、可行性、动态性
C. 基本性、基础性、范例性
D. 德性、智性、体性
[单项选择]其教学法被称作“产婆术”的教育家是()。
A. 亚里士多德
B. 苏格拉底
C. 昆体良
D. 夸美纽斯
[单项选择]提出"范例教学"理论的教育家是( )。
A. 根舍因
B. 布鲁纳
C. 巴班斯基
D. 赞科夫
[单项选择]德国教育家赫尔巴特是( )。
A. 儿童中心论的代表
B. 教师中心论的代表
C. 劳动教育中心论的代表
D. 活动中心论的代表