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发布时间:2023-10-03 11:52:45

[单项选择]尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子,希望她能够模仿;我给她讲道理,临睡前刷牙甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在她临睡前给她讲一个故事,并要求她听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,只要我一拿起故事书,她就会立即去刷牙。 以下哪项是对上述家长经验的最恰当概括
A. 喜欢听故事是幼儿的天性,家长应学会运用这一点对孩子进行有益的诱导。
B. 家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效,是因为他们对孩子更具爱心。
C. 榜样比说教对幼儿更有效。
D. 孩子的习惯是靠重复某个行为养成的,即使她并不理解这一行为的意义。
E. 幼儿更愿意去模仿大人的行为,而不愿意听从大人的要求。

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[单项选择]尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我作出样子,希望她能够模仿;我给她讲道理,临睡前刷牙甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在她临睡前给她讲一个故事,并要求她听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,
只要我一拿起故事书,她就会立即去刷牙。
以下哪项是对上述家长经验的最恰当概括
A. 喜欢听故事是幼儿的天性,家长应学会运用这一点对孩子进行有益的诱导。
B. 家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效,是因为他们对孩子更具爱心。
C. 榜样比说教对幼儿更有效。
D. 孩子的习惯是靠重复某个行为养成的,即使她并不理解这一行为的意义。
E. 幼儿更愿意去模仿大人的行为,而不愿意听从大人的要求。
[单项选择]尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子,希望他能够模仿;我给他讲道理,临睡前刷牙甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在临睡前给他讲一个故事,并要求他听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,只要我一拿起故事书他就会立即去刷牙。 从这段文字可以推出( )。
A. 喜欢听故事是幼儿的天性,家长应学会用这一点对孩子进行有益的诱导
B. 家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效,是因为他们对孩子更具有爱心
C. 榜样比说教对幼儿更有效
D. 孩子的习惯是靠重复某个行为养成的,即使他并不理解这一行为的意义
[单项选择]尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子,希望他能模仿;我给他讲道理,临睡前刷牙甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在他临睡前给他讲一个故事,并要求他听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,只要我一拿起故事书,他就立即去刷牙。 以下对上述家长意见概括最恰当的是( )。
A. 喜欢听故事是幼儿的天性,家长应学会这一点对孩子进行有益的诱导
B. 家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效,是因为他们对孩子更具爱心
C. 榜样比说教对幼儿更有效
D. 孩子的习惯是靠重复某个行为养成的,即使他们并不理解这一行为的意义
[单项选择]临睡前的外文缩写是
A. Am
B. hs
C. Pm
D. Ac
E. Pc
[单项选择]表示临睡前的外文缩写是
A. hs
B. ac
C. pc
D. DC
E. 12n
[单项选择]"临睡前"给药的外文缩写是
A. 12mn
B. qh
C. hs
D. prn
E. qn
[单项选择]小孩临睡前兴奋的“闹觉”,这是( )所致。
A. 扩散
B. 集中
C. 正诱导
D. 负诱导
[单项选择]科学研究表明,过度工作和压力都会不可避免地导致失眠症。森达公司的所有管理人员都有压力。尽管医生反复提出警告,但大多数的管理人员仍然每周工作超过60小时,其余的管理人员每周仅工作40小时。只有每周工作超过40小时的员工才能得到一定的奖金。 以上的陈述最有力地支持下列哪项结论( )
A. 大多数得到一定奖金的森达公司管理人员患有失眠症
B. 森达公司员工的大部分奖金给了管理人员
C. 森达公司管理人员比任何别的员工更易患失眠症
D. 没有每周仅仅工作40小时的管理人员工作过度
[单项选择]过度工作和压力都会不可避免地导致失眠症。现在所有的管理人员都有压力。尽管医生反复提出警告,但大多数公司的管理人员每周工作仍然超过六十小时,而其他工作人员每周仅工作四十小时。只有每周工作超过五十小时的员工才能得到一定的奖金。 从上述观点可以得出以下哪项结论( )
A. 许多公司员工的大部分奖金给了管理人员
B. 公司管理人员比任何别的员工更易患失眠症
C. 大多数得到一定奖金的公司管理人员患有失眠症
D. 没有每周仅仅工作四十小时的管理人员工作过度
[单项选择]通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是( )。
A. 锻炼法
B. 陶冶法
C. 榜样法
D. 说服法
[单项选择]通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是( ).
A. 榜样法
B. 锻炼法
C. 说服法
D. 陶冶法
[单项选择]通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确的观点的方法是()。
A. 锻炼
B. 榜样
C. 说服
D. 陶冶
[单项选择]在班级管理中,通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()。
A. 谈话法
B. 调查法
C. 说理法
D. 自我管理法
[单项选择]班级管理者通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题,从而促进他们不断成长的方法是()。
A. 创新管理法
B. 说理法
C. 自我管理法
D. 实践锻炼法
[单项选择]调查就像“十月怀胎”,解决问题就如“一朝分娩”是用( )讲道理来证明论点的。
A. 对比法
B. 喻证法
C. 类比法
D. 引证法
[单项选择]一个人一再重复同样的行为,尽管反复多次毫无结果,但仍继续这种具有强制性行为的反应是
A. 攻击
B. 退化
C. 妥协
D. 冷漠
E. 病态固执
[单项选择]新闻评论是依据事实讲道理的,这就要求作者对所评价的事实有深刻的理解。所以,深入是浅出的( )
A. 要素
B. 规范
C. 手段
D. 前提

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