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[单项选择]班级管理者通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题，从而促进他们不断成长的方法是（）。
A. 创新管理法
B. 说理法
C. 自我管理法
D. 实践锻炼法
[单项选择]教师在班级管理中了解学生最简单最常常用的方法是：
A. 观察法
B. 书面材料分析法
C. 谈话法
D. 调查法
[单项选择]一个班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是( )。
A. 一对一的联系
B. 一对多的联系
C. 多对一的联系
D. 多对多的联系
[单项选择]一个学生在一个班级，一个班级有多个学生，实体班级与实体学生之间是( )。
A. 一对一的联系
B. 一对多的联系
C. 多对多的联系
D. 多对一的联系
[单项选择]一个班级有若干名学生，则班级与学生之间具有( )。
A. 一对一联系
B. 一对多联系
C. 多对多联系
D. 多对一联系
[单项选择]有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于 ( )
A. 仁慈专断型
B. 民主型
C. 强硬专断型
D. 放任型
