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[单项选择]斯金纳的操作条件学习理论认为，行为是( )的函数。
A. 需求
B. 动机
C. 行为结果
D. 社会环境
[多项选择]学习理论认为( )。
A. 人的行为是学习获得的
B. 好的或适应性行为是学习获得的
C. 不良的或不适应性行为是学习获得的
D. 不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价
[单项选择]社会学习理论认为性别角色是( )。
A. 观察学习的结果
B. 性激素起决定作用的结果
C. 操作条件反射的产物
D. 儿童对同性别父母认同的结果
[单项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成（）。
A. 能力
B. 经验
C. 认知结构
D. 知识
[单项选择]人本主义学习理论认为应该研究的或探讨的是（），而不是对人的从属方面（行为或认知）进行分割或是还原式地分析。
A. 人的元认知
B. 完整的人
C. 学习的规律
D. 独特品质
[单项选择]社会学习理论认为偏见是偏见持有者的( )。
A. 学习经验
B. 反应风格
C. 认知策略
D. 自我意识
[单项选择]认为行为是其结果的函数，人们通过学习获得他们想要的东西而逃避他们不想要的东西的理论是( )
A. 经典条件反射理论
B. 操作条件反射理论
C. 社会学习理论
D. 经验积累理论
[单项选择]联结学习理论认为，联结的建立是一个不断( )的过程。
A. 条件反射
B. 刺激
C. 试误
D. 顿悟
[单项选择]联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( )。
A. 练习
B. 学习
C. 强化
D. 巩固
[单项选择]新行为主义学派班杜拉的“社会学习理论”认为，人类既不是由单纯内力驱动，也不是绝对由环境决定。人的( )是参与、获得和维系行为模式的重要因子。
A. 操作能力
B. 意志能力
C. 模仿能力
D. 认知能力
[单项选择]布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）
A. 50%-60%
B. 60%-70%
C. 70%-80%
D. 80%-90%
[多项选择]合作学习理论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即（）。
A. 竞争的
B. 相干的
C. 合作的
D. 不相干的
