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[单项选择]社会生物学认为性别角色是( )。
A. 性激素起决定作用的结果
B. 儿童对同性别父母认同的结果
C. 替代性强化的结果
D. 观察学习的结果
[多项选择]家庭影响儿童性别角色社会化的机制包括（）
A. 性别期待
B. 性别认同
C. 性别模仿
D. 性别矫正
[多项选择]家庭对性别角色社会化的影响是通过( )机制来实现的。
A. 性别期待
B. 认同
C. 模仿
D. 教养
[多项选择]家庭对性别角色社会化的影响是通过( )的机制实现的。
A. 性别期待
B. 性别认同
C. 性别模仿
D. 性别强化
[多项选择]行为主义的社会学习理论认为，学习过程的机制有( )。
A. 联想
B. 想象
C. 模仿
D. 顿悟
[单项选择]精神分析理论认为性别角色是（）。
A. 观察学习的结果
B. 激素变化的结果
C. 自我发展的结果
D. 对同性父母认同的结果
[单项选择]社会学习理论认为偏见是偏见持有者的( )。
A. 学习经验
B. 反应风格
C. 认知策略
D. 自我意识
[单项选择]认知目的说，社会学习理论属于( )的学习理论。
A. 认知派
B. 联结—认知派
C. 联结派
D. 人本主义学习
[多项选择]学习理论认为( )。
A. 人的行为是学习获得的
B. 好的或适应性行为是学习获得的
C. 不良的或不适应性行为是学习获得的
D. 不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
[多项选择]联结主义学习理论认为（）。
A. 一切学习都是通过条件作用
B. 在刺激与反应之间建立联结
C. 强化在其中起着重要作用
D. 认知结构是学习的基础
E. 习惯是反复练习与强化的结果
[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价
[单项选择]个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程，称为( )。
A. 政治社会化
B. 性别角色社会化
C. 角色社会化
D. 语言社会化
[单项选择]社会学习理论的代表人物是( )
A. 桑代克
B. 班杜拉
C. 罗杰斯
D. 斯金纳
