更多"按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的"的相关试题:
[单项选择]按照美国学者德弗勒的观点，天气预报属于（）内容。
A. 低级趣味
B. 高级趣味
C. 信息服务
D. 娱乐
[单项选择]按照美国学者博格的观点，广告属于（）类型的节目。
A. 客观度高情感度强
B. 客观度高情感度弱
C. 客观度低情感度弱
D. 客观度低情感度强
[单项选择]按照美国学者博格的观点，新闻节目属于（）类型的节目。
A. 客观度高情感度强
B. 客观度高情感度弱
C. 客观度低情感度弱
D. 客观度低情感度强
[单项选择]按照美国学者博格的观点，电视剧属于（）类型的节目。
A. 客观度高情感度强
B. 客观度高情感度弱
C. 客观度低情感度弱
D. 客观度低情感度强
[单项选择]按照美国学者钱德勒的观点，战略与结构关系的基本原则是（）
A. 组织战略服从于组织结构
B. 组织结构服从于组织战略
C. 组织战略与组织结构并列
D. 产生共同愿景
[单项选择]按照美国学者博格的观点，体育比赛节目属于（）类型的节目。
A. 客观度高情感度强
B. 客观度高情感度弱
C. 客观度低情感度弱
D. 客观度低情感度强
[单项选择]除了参加美国CFP标准委员会认可的课程可以获得继续教育学分之外，参加美国CFP标准委员会认可的其他一些活动亦有可能按一定的比例折算为一定的继续教育时间，下列不可以折算为继续教育时间的是( )。
A. 参加相关课程
B. 从事相关教育
C. 写作相关书籍
D. 自学
[单项选择]按照马克思主义观点，领导是：
A. 社会精英
B. 社会主人
C. 社会栋梁
D. 社会公仆
[单项选择]课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（ ）课程观的观点。
A. 人文主义
B. 科学主义
C. 知识本位
D. 能力本位
[单项选择]按照福莱特的观点，有效的领导靠的是( )
A. 职位
B. 个性
C. 学历和知识结构
D. 在组织内部发挥作用、创造团结的能力
[单项选择]美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。
A. 知识
B. 能力
C. 直接经验
D. 间接经验
[多项选择]美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主要步骤有（）。
A. 确定教育目标
B. 选择和形成学习经验
C. 有效地组织学习经验
D. 实施评价
E. 总结验收
[单项选择]按照马克思主义观点，领导者是( )
A. 社会精英
B. 社会主人
C. 社会公仆
D. 社会栋梁
[多项选择]按照教材的观点，我国的商法包括（）
A. 公司法
B. 破产法
C. 保险法
D. 海商法
E. 票据法
[单项选择]按照行为科学观点，造价工程师应具备( )。
A. 技术技能、模仿技能和人文技能
B. 技术技能、学习技能和人文技能
C. 技术技能、学习技能和观念技能
D. 技术技能、观念技能和人文技能
