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[单项选择]问病员“你想什么”，病员答“详细地讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇”。该患者的精神症状属于
A. 思维破裂
B. 思维散漫
C. 音联意联
D. 强制性思维
E. 思维奔逸
[判断题]作家写作都是事先在脑子里构思好情节大纲才开始写的。
[填空题]乌丢丢坐在一摞书上沉思着。他脑子里很乱。他把灯关了。他觉得坐在黑夜里，是很适合（）的。
[判断题]如果用大量时间强刺激式地关注伟大的作品，我们脑子里就会铭刻这些标准。
[单项选择]脑子里同时出现几个思潮，好像是同时按不同的轨道进行的思维，这种思维障碍属于( )。
A. 思维内容障碍
B. 思维动力障碍
C. 思维动机成分障碍
D. 概括过程障碍
[单项选择]患者感到脑子里出现大量内容，完全不受自己支配，好像一种外力强加给自己的，这被称为( )。
A. 思维奔逸
B. 思维贫乏
C. 思维迟缓
D. 强制性思维
[单项选择]当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿意想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为( )。
A. 强制思维
B. 强迫观念
C. 妄想
D. 虚构
[单项选择]男性，16岁，病人自述两月来脑子里总出现学校校长的半身头像，有时很清晰，有时不清晰，但却不是用眼睛看见的，该症状是
A. 记忆障碍
B. 错觉
C. 假性幻觉
D. 真性幻觉
E. 人格解体
[单项选择]很少有地方比行进中的飞机、轮船和火车更容易让人倾听到内心的声音。我们眼前的景观同我们脑子里可能产生的想法之间往往存在着某种奇妙的联系：宏阔的思考常常需要壮阔的景观，而新的观点往往也产生于陌生的所在。 这段文字意在说明( )。
A. 旅行能使人眼界开阔
B. 旅途中的景观常能引起思考
C. 旅行者的角色能使人增加人生体验
D. 人的思维角度容易受所处环境的影响
[单项选择]鲁某，男，28岁，病人自述“脑子里空洞洞的，不想任何问题，也没有什么事情可想” 该症状可能是（）
A. 思维中断
B. 思维松散
C. 思维不连贯
D. 联想贫乏
E. 思维破裂
[单项选择]鲁某，男，28岁，病人自述“脑子里空洞洞的，不想任何问题，也没有什么事情可想”该症状可能是：（）
A. 思维中断
B. 思维松散
C. 思维不连贯
D. 联想贫乏
E. 思维破裂
[简答题]
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。
面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请作教师素质现代化的要求来回答。
[单项选择]病人反复出现一些想法，明知不必要或不合理，但无法控制。该症状为（）
A. 强迫行为
B. 强迫观念
C. 思维插入
D. 思维奔逸
E. 思维迟缓
