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[单选题]儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是( )。
A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
[单选题]儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ）
A.口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念
B.口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念
C.按数取物——口头数数——给物说数——掌握数概念
D.按数取物——给物说数——口头数数——掌握数概念
[填空题]动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和{ }。
[填空题]根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{ }阶段。
[多选题]动作技能形成所要经历的阶段有（ ）
A.认知阶段
B.联系形成阶段
C.接受阶段
D.熟练阶段
E.自动化阶段
[单选题]运动兴趣的形成一般都要经历哪三个阶段？( )
A.有趣—乐趣—志趣
B.乐趣—有趣—志趣
C.志趣—有趣—乐趣
D.有趣—志趣—乐趣
[不定项选择题]概念形成一般要经历以下几个阶段?（ ）
A.具体化阶段
B.抽象化阶段
C.类化阶段
D.同化阶段
E.辨别阶段
[单选题]动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（ ）。
A.掌握动作阶段
B.改进阶段
C.提高阶段
D.自动化阶段
[多选题]概念形成一般经历的阶段有（ ）。
A.抽象化
B.类化
C.同化
D.辨别
[填空题]概念的形成具有两个条件：第一是儿童必须辨别概念的；第二是成人对儿童的反应应给予__________。
[单选题]项目团队形成要经历五个阶段，其中经过一段时间的磨合，团队成员之间已经相互熟悉和了解，团队矛盾已经基本解决的阶段是（ ）。
A.形成阶段
B.发挥阶段
C.震荡阶段
D.规范阶段
[单选题]态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化
[判断题]前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。 ()
A.正确
B.错误
[单选题]态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。
A.依从
B.接受
C.内化
D.认同
