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[单选题]某学生活泼,好动,乐观,灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。
他的气质类型属于( )。
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
[单选题]某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。她的气质类型属于( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
[单选题]某学生活泼,好动,乐观,灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁,他的气质类型属于( )。
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
[单选题]某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛。但稳定性差;缺少定力,见异思迁。他的气质类型属于( )。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
[单选题]小华活泼好动,反应迅速灵活,善于交际,兴趣爱好广泛,他的气质类型是( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
[单选题]某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推断他的气质基本属于( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
[简答题]阅读下列材料,并回答问题。
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,他上课时不爱发言,学习不主动。
甲、乙同学分别是什么气质类型面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬长避短
[简答题]甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,他上课时爱搞小动作,不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,他上课时不爱发言,学习不主动。
甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬长避短?
[单选题]中国古典名著《西游记》中所塑造的孙悟空,其行为表现灵活机敏、活泼好动,遇到各种困境能够很快适应,对许多事情都很有兴趣,但不能持久,容易转变。孙悟空的气质类型属于
A.黏液质
B.胆汁质
C.抑郁质
D.多血质
E.兴奋质
[单选题]好奇好问、活泼好动是幼儿( )。
A.气质特征的表现
B.能力特征的表现
C.性格特征的表现
D.思维特征的表现
[单选题]“活泼好动”属于( )的表现。
A.能力
B.气质
C.兴趣
D.意志