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[单项选择]理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础,这一理论假设的核心是认为人( )。
A. 追求经济利益的最大化
B. 追求自我利益的最大化
C. 没有利他心
D. 追求经济利益和社会利益的最大化
[单项选择]理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础,这一理论基础的核心是认为人()。
A. 追求经济利益的最大化
B. 追求自我利益的最大化
C. 追求社会利益的最大化
D. 追求经济利益和社会利益的最大化
[判断题]社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )
[简答题]判断并改正:社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。
[单项选择]在一个成熟的经济政策制定和经济学教育体系中,经济学理论必须更面对现实,经济政策也必须以理论逻辑为依归。但是这是这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步,靠科学的学科分工和职业定位,而不是靠个人的能力或者角色转变。
对这段文字理解不正确的是( )。
A. 经济学理论不面对现实,就不能制定出积极的经济政策
B. 作为经济学理论和现实相结合的经济政策不能根据经济学家的角色而制定
C. 经济学理论和现实的结合要以学科疆域的拓展和理论的进步为基础
D. 能否制定出合理的经济政策要看经济学家的能力如何
[单项选择]
在一个成熟的经济政策制定和经济学教育体系中,经济学理论必须要面对现实,经济政策也必须以理论逻辑为依归。但是,这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步,靠科学的学科分工和职业定位,而不是靠个人的能力或者角色转变。
对这段文字理解不正确的是()。
A. 经济学理论不面对现实,就不能制定出积极的经济政策
B. 作为经济学理论和现实相结合的经济政策不能根据经济学家的角色而制定
C. 经济学理论和现实的结合要以学科疆域的拓展和理论的进步为基础
D. 能否制定出合理的经济政策要看经济学家的能力如何
[判断题]杜威是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
[填空题]在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是()。
[简答题]理论流派:
布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。