第1题: [单项选择]
患者男，45岁。上腹胀痛5年，常在空腹或饥饿时发生，进食后缓解，近2天出现黑便。查体：上腹稍偏右有明显压痛。为明确诊断应选择（）
A. 胃液分析
B. 胃镜检查
C. X线检查
D. 心电图检查
E. 幽门螺杆菌检查
参考答案:B
第2题:
[多选题]计量自动化检定设备，应满足以下要求：（ ）。A. 自动化检定系统的可接触到的外部金属部分，均应可靠接地
B. 在机器人、机械臂或机械抓手等伸展移动部位等危险区设置安全警示标识，并在可能触及人员位置设置安全遮栏
C. 工频耐压试验单元应设置安全防护罩和门控开关、工作指示灯
D. 检定系统使用的非金属材料应具有阻燃性，使用的机械装置、电气装置等应符合国家相关标准要求
参考答案:ABCD
第3题:
[判断题]事故发生单位主要负责人迟报或者漏报事故的,处上一年年收入10%--50%的罚款。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题:
[简答题]问题同上参考答案:D. 时间要求
第5题: [填空题]
元代在教学管理制度上，继承并发展了宋代的三舍法和积分制，实行（）和考试积分制。参考答案:分斋升等
第6题:
[不定项选择题]据《环境影响评价技术导则 生态影响》 ，生态影响评价中，关于指数法评价的说法，正确的是( )。
A.单因子指数法可评价项目建设区的植被覆盖现状情况
B.单因子指数法不可进行生态因子的预测评价
C.c. 综合指数法需根据各评价因子的相对重要性赋予权重
D.综合指数法中对各评价因子赋予权重有一定难度，带有一定的人为因素
参考答案:ACD
单因子指数法可进行生态因子的预测坪价，如以坪价区现状植被盖度为评价标准，可坪价建设项目建成后植被盖度的变化率。权重的赋予一般都是据专业、专家判断，不同人赋予值有所差异。
第7题:
[多选题]下面属于国家开发银行信贷管理基本理念的是（）。A.贯彻全面风险管理原则，防范中长期信贷风险
B.实施信贷资产动态管理，巩固一流信贷业绩
C.实行对不同客户或项目的差别化弹性管理
D.在实施量化贷后管理与考核机制的基础上提高信贷管理的针对性
参考答案:ABCD
第8题:
[判断题](2937)( )稳定车工作装置收车操作顺序（先解锁---提升---闭锁---下降）。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:
[单选题]A320-200飞机的旅客呼唤铃复位方式有_A.旅客呼唤铃
B.PCU
C.FAP或AAP
D.全部都有
参考答案:D
第10题:
[判断题]在正常情况下，联合调节器内的最高转速止钉丢失时，不会造成飞车事故。A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题: [填空题]
贯穿H7N9禽流感病毒整个病程的临床表现最可能是（）参考答案:发热
第12题: [简答题]
“生命活动的主要承担者——蛋白质”是人民教育出版社高中《生物》必修1中第二章第二节的内容。请针对此课设计一个说课稿。
参考答案:一、说教材
(一)教学目标的确定
在课程标准的具体内容标准中，与本节内容相对应的条目是“概述蛋白质的结构和功能”，“概述”属于理解水平，首先要理解蛋白质的基本组成单位——氨基酸的结构特点，以及由氨基酸形成蛋白质的过程，要达成新课标的要求，确定本节的知识目标为：“说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程”“概述蛋白质的结构和功能”。
能力目标：教材中并没有直接给出氨基酸的结构通式，而是让学生观察4种氨基酸的结构，通过思考与讨论，找出氨基酸的共同特点，加深对氨基酸结构的理解。这种让学生通过主动探究得出结论的处理方式，是新教材的特点之一，是落实探究性学习课程理念的具体体现。关于蛋白质结构和功能的多样性，教材采用图文并茂的形式，让学生在获取形象、丰富的信息内容的同时，培养分析和处理信息的能力。
考虑到认同生命的物质性对于树立唯物主义观点具有重要意义，而本节内容恰好说明了生命活动的物质基础的重要方面——许多生命活动是靠蛋白质来完成的，因此，在情感态度与价值观方面，就确定了“认同蛋白质是生命活动的主要承担者”。世界上第一种人工合成蛋白质的诞生，是我国科学家在生物学史上创造的奇迹。国际人类蛋白质组计划，是继人类基因组计划之后的又一项大规模的国际性科技工程，是我国科学家第一次领衔国际重大科研协作计划。科学史话和科学前沿分别介绍了这两项重大科研成果，让学生在了解蛋白质研究的有关科学史和前沿进展的同时，培养爱国主义精神，增强民族自信心和自豪感。
(二)教学内容
1．教材内容的地位、作用与意义
对细胞结构和功能的了解，应建立在了解细胞的物质组成的基础之上。本节关于组成细胞的重要物质——蛋白质的内容，是学习本书其他章节的基础，也是学习高中生物课程其他模块的基础。
2．教材内容的重点和难点
重点：
(1)氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。
(2)蛋白质的结构和功能。
难点：
(1)氨基酸形成蛋白质的过程。
(2)蛋白质的结构多样性的原因。
二、说教法
由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识，细胞的分子组成又是微观的内容，比较抽象，所以在教学时，应注意联系学生的生活经验，利用图解、课件和游戏等加强教学的直观性，加强学生对微观内容的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，提高学生的思维能力，形成相应的观点。
三、说学法
蛋白质的知识既是重点，又是难点，内容比较多。在学习时按照一条主线来进行，即组成元素(C、H、O、N)→基本单位(氨基酸)→肽链→蛋白质分子，再由结构到功能循序渐进，从而逐步理解掌握。
四、说教学过程
在太节教学中，我们通过组织学生进行一个个有趣的游戏，模拟氨基酸的结构和肽链的形成过程，让学生在愉快的学习环境中轻松地学习抽象、微观的化学分子结构和化学反应等科学知识。
1．提前预习与准备
尽管学生听说过蛋白质这一名词，但并不知道其化学结构和功能。因此，课前布置预习是非常必要的。通过预习，学生能对将要学习的知识有一个大致的了解，同时会遇到一些问题，促使他们产生进一步认识蛋白质的兴趣，为进行有效的课堂教学打下良好的基础。
(1)让学生阅读课本第一页的“探索生物大分子的奥秘”及本节的科学史话和科学前沿。
(2)让学生通过阅读课本初步了解氨基酸的结构，并制作氨基酸的结构模型。这样可增强学生的积极性。
2．利用问题探讨引入课题
给出问题探讨旁边的图片，然后提问：
(1)除此之外，同学们知道还有哪些食品中富含蛋白质
(2)氨基酸与蛋白质有何关系为什么有些食品中要添加某些氨基酸
评价学生回答，引入研究主题：生命活动的主要承担者——蛋白质。
3．在愉快的游戏中学习氨基酸和蛋白质的结构
高一学生的抽象思维能力不是太强，以形象思维为主，所以在课堂上教师能以形象具体的方式进行教学，学生的学习效果比较好。
(1)氨基酸的结构特点
先给两分钟时间让学生完成书中P20的思考与讨论。四人一组进行讨论后各组代表回答下列问题：
A．这些氨基酸的结构具有什么共同特点
B．“氨基酸”这一名词与其分子结构有对应关系吗
学生通过探究总结出氨基酸的结构通式。
检查学生所做模型，给予恰当的评价。然后请一位学生上讲台，伸开双手，两脚并拢，面向同学。问：为什么让他做这个姿势
学生通过与他们所做模型或书中的通式进行比较可说出：“他的两只手相当于氨基和羧基，他的脚相当于氢基，头相当于R基，躯干就相当于连接这四个基团的碳原子。”我给出课件中的图形，让学生填入相应结构，对照刚才同学的姿势。
最后让学生把思考与讨论中的四种氨基酸按通式的形式将各部分用方框画出来。标出各种氨基酸的R基来。(1分钟)
问：什么不同会导致氨基酸的不同学生很容易就明白了。
通过这种预习加课堂上的模拟形式，学生很容易就可理解和掌握氨基酸结构通式这一重点内容。
(2)氨基酸形成蛋白质的过程
氨基酸的脱水缩合反应及有关计算是教学的一个难点。同样利用学生的动作模拟及动态课件来帮助学生进行学习。
请同桌的两位同学注意，问：“假设你们就是两个氨基酸分子，要形成一种物质应该怎样连接起来呢”
学生思考后都手拉手。
问：两只手分别代表什么答：一个是氨基，另一个是羧基。
问：这两个基团怎样连接起来的答：通过脱水缩合反应结合的。
问：握住的手的位置相当于什么答：肽键。
对于学生正确的回答，要及时给予充分的肯定，并要求学生阅读教材中有关氨基酸脱水缩合反应的内容，加深理解。
后提问：什么是二肽、多肽、肽链
为了进一步加深学生对氨基酸形成肽链过程的理解，对此过程中氨基酸通过脱水缩合反应脱去的水分子数目和形成肽键的数目的计算，做如下游戏：
请一列七个学生起立，先两个同学握手，问：两个氨基酸结合脱去多少分子水形成的肽键有多少个(都是1个。)如果是三个、四个……七个呢(2个、3个……六个。)肽键数和失去的水分子数有什么关系(相等。)同时让学生一个接一个握手，学生可形象地进行观察，并容易得出结论。
要求学生用归纳法总结出如果是n个氨基酸连成一条肽链要脱去多少个水分子和形成多少个肽键学生很快说出：(n-1)个。
问：刚才几个同学连成的这个队伍叫什么老师做手势画一条线。学生很容易就明白了是一条多肽链。
强调这是多个氨基酸形成一条肽链的情况，如果是几条肽链又会是怎样的情况呢
再请出另两列共十四个学生，分别让他们自由地排列成两排、三排、四排(每排至少两人)，分别握手。用m代表肽链的数目，让学生仔细观察并总结出计算水分子数与肽键数的公式。(n-m)个。
通过形象直观的模拟，学生们非常容易地掌握了计算的方法和规律，最后给出练习，给予及时的巩固。
结论：蛋白质是细胞和生物体中重要的有机化合物，是一切生命活动的主要承担者。蛋白质的多样性是形形色色生物和绚丽多彩生命活动的物质基础。
第13题:
[判断题]（）公差带指上、下偏差两条直线所限定的一个区域A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [多项选择]
《素问·咳论》认为引发咳嗽的主要病因是（）A. 皮毛受邪
B. 邪从口鼻而入
C. 内伤寒饮食
D. 起居不节
E. 寒邪直中于肺
参考答案:A, C
第15题:
[单选题]人员和车辆应从上风或侧上风方向进入有毒区域；需要出水掩护或降毒时，供水线路应不少于[]，且应来自[]的供水车辆。
A.1路；相同
B.2路；相同
C.2路；不同
D.1路；不同
参考答案:C
第16题: [填空题]
Tryon was examely angry, but cool-headed enough to____________(没有闯进)the boss’s office.
参考答案:avoid storming into
答案解析:[解析]本题考查avoid doing sth．和storm into的用法，avoid常接动名词作宾语，表示“避免做某事”；storm into这一动词短语表示“闯入，强入(某地)”。
第17题:
[单选题]严寒地区若无低凝点柴油,可在高凝点柴油中掺加( )降低凝点。A.汽油
B.裂化煤油
C.机油
D.植物油
参考答案:B
第18题:
[判断题]RS-485串口时间报文数据格式：每字节中一位起始位，八位数据位，一位停止位，无校验。A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:
[判断题]动车组实行统一编号、固定配属管理，配属工作由机务部门负责。A.正确
B.错误
参考答案:B
第20题: [单项选择]
胸外心脏按压的正确部位是（）A. 胸骨上中1/3交界处
B. 胸骨下1/3
C. 胸骨左缘第4肋间
D. 胸骨中下1/3交界处
E. 胸骨左缘第4肋间腋中线上
参考答案:D
第21题: [单项选择]
筒体的支撑装置的作用是（）。A. 控制转速
B. 支撑筒体
C. 控制筒体在拖轮上的位置
参考答案:B
第22题: [单项选择]
下列哪项不属于周围神经病理改变（）A. 顺向变性
B. 轴突变性
C. 神经元变性
D. 节段性脱髓鞘
E. 颗粒空泡变性
参考答案:E
第23题:
[单选题]某洗衣机生产厂家将半自动升级为全自动的，则该产品属（ ）A.完全全新的产品
B.换代新产品
C.改革新产品
D.仿制新产品
参考答案:B
选B。所谓换代新产品时指产品的基本原理和用途不变，部分采用新材料、新技术或新零件，使原有的功能和性能有显著改变的产品。本例中即是功能和改变的。故选B
第24题:
[多选题]反射弧包括()和效应器。A.感受器
B.传入神经纤维
C.神经中枢
D.传出神经纤维
参考答案:ABCD
第25题:
[单选题] 甲、乙二人是某派出所的联防队员。某日，民警丙带二人出警处理一起纠纷时，注意到围观群众丁神色慌张，便嘱咐甲、乙二人把丁叫到所里问问情况。二人过去后，丁说自己没有违法，不跟二人走，乙就上前打了丁的面部两拳，将丁的牙齿打掉了两颗。根据《国家赔偿法》的规定，下列说法正确的是（ ）。
A.由联防队员乙承担赔偿责任
B.由民警丙承担赔偿责任
C.由该派出所作为赔偿义务机关
D.由该派出所所属的公安机关作为赔偿义务机关
参考答案:D
第26题:
[单选题]衍生工具的特点不包括( )。 A.跨期性
B.杠杆性
C.联动性
D.低风险性
参考答案:D
与股票、债券等金融工具有所不同，衍生工具具有跨期性、杠杆性、联动性、不确定性或高风险性四个显著的特点。
第27题: [单项选择]
問5 きのうの ゆうがた たいふうが 来ました。たいふう A. 太凬
B. 太風
C. 台凬
D. 台風
参考答案:D
第28题: [单项选择]
影响药物代谢的合用为（ ）A. 阿司匹林与抗凝血药合用
B. 辛伐他汀与环孢素合用
C. 丙磺舒与青霉素合用
D. 碳酸氢钠与氢化可的松合用
E. 含有钙、镁、铝等离子的抗酸药与四环素合用
参考答案:B
第29题:
[判断题]2.77 非法改装车是指未经国家有关部门批准，改变了已认证或者已登记的结构、构造或者特征的机动车。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [判断题]
炼厂气重组分过多，会发生压缩液化，压缩机带液，还降低了压缩效率。参考答案:对
第31题: [简答题]
实际应用中，我们用高内阻电压表测得某直流电源的开路电压为225V，用足够量程的电流表测得该直流电源的短路电流为50A，问这一直流电源的戴维南等效电路？
参考答案:
直流电源的开路电压即为它的戴维南等效电路的电压源U
S，225/50=4.5Ω等于该直流电源戴维南等效电路的内阻R
0。
第32题:
[单选题]当患者发生自杀时，以下处理措施不正确的是？( )A.发现患者自杀，立即判断患者相关情况，就地抢救
B.保护现场，清理无关人员
C.做好家属的联络和安抚工作
D.无家属在场时，需一名医务人员清理患者遗物并签名
参考答案:D
第33题:
[单选题]要严格落实人员（ ）和（ ），保持指挥信息系统运行畅通，努力实现固定通、任务通、动中通、全时通。
A.在位率、装备完好（在航）率
B.执勤率、装备完好（在航）率
C.在位率、执勤率
D.在位率、装备损坏率
参考答案:A
第34题: [单项选择]
C++系统预定义了4个用于标准数据流的对象，下列选项中不属于此类对象的是______。A. cout
B. cin
C. cerr
D. cset
参考答案:D
答案解析:[解析] C++标准数据流的对象分别是cout、cin、cerr、clog，所以本题答案为D。
第35题: [多项选择]
高科技企业员工的激励措施包括（）A. 设计富有挑战性的工作
B. 工作轮换以增加员工的资源弹性
C. 给员工所有者身份
D. 弹性工作时间
E. 提供灵活的福利计划
参考答案:A, B, C, D, E
第36题: [单项选择]下列关于名著《红楼梦》中的人物描写对应正确的一项是( )。
①一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
③两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
④俊眼修眉，顾盼神飞，文采精华，见之忘俗。
A. 王熙凤 林黛玉 贾惜春 贾宝玉
B. 王熙凤 贾宝玉 林黛玉 贾探春
C. 贾宝玉 王熙凤 贾迎春 林黛玉
D. 贾探春 贾宝玉 林黛玉 王熙风
参考答案:B
答案解析:[解析] 在《红楼梦》中，作者用了极浓笔调写了王熙凤的出场。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”等都是对她的描写，表现的是她泼辣的性格特点和美丽的外表。“穿一件二色金百
