第1题:
[多选题]发水故障发生的原因。（ ）A.给排水管道老化
B.部件损坏
C.特大暴雨
D.系统感染病毒
E.线路接头松动
F.空开漏电保护失灵
参考答案:ABC
第2题: [单项选择]
下列句子中不含名词活用为动词现象的是（）。A. 而民説之，使王天下，號之曰有巢氏
B. 今欲以先王之政，治當世之民
C. 而民説之，使王天下，號之曰燧人氏
D. 婦人不織，禽獸之皮足衣也
参考答案:B
第3题: [单项选择]
约定的违约金过分高于造成的损失的，当事人可以( )。A. 适当减少支付违约金
B. 拒绝支付违约金
C. 请求法院予以适当减少
D. 不予支付违约金
参考答案:C
答案解析:[解析] 根据《合同法》第114条第2款的规定：约定的违约金低于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或仲裁机构予以增加；约定的违约金过分高于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或仲裁机构予以适当的减少
第4题:
[单选题]个人保安线由（）负责自行装、拆。A.作业人员
B.专责监护人
C.工作负责人
D.小组负责人
参考答案:A
第5题:
[单选题]质点系的动量等于零，其动能是否一定等于零；质点系的功能等于零，其动量是否一定等于零( )。A.第一问是，第二问否
B.第一问否，第二问是
C.二问都否
D.二问都是
参考答案:B
质点系动量等于系内各质点动量的矢量和，而动能是各质点动能的算术和
第6题: [简答题]
何谓人类基因组作图？参考答案:
人类基因组的DNA序列分布于22条常染色体和2条性染色体上。染色体不能直接用来进行测序，故第一步必须分解基因组，这个过程称为作图。人类基因组作图首先必须完成遗传连锁图、物理图和转录图，然后完成序列图。
第7题: [单项选择]
Questions 14--17 are based on the following dialogue.what does the student give to Professor Weston
A. Some paintbrushes.
B. A bouquet of flowers.
C. Some drawing.
D. A textbook.
参考答案:C
答案解析:文中女士说“Here are some examples, mostly flowers and landscapes”。
第8题:
[单选题]( )是按照款项实际收到或付出的日期和金额来确定本期效益和费用的原则。A.收付实现制
B.权责发生制
C.应收应付款
D.应计制
参考答案:A
第9题:
[单选题]用电流表测量电路时,应将电流表与被测电路( )。A.串联
B.并联
C.串联或并联
D.相对
参考答案:A
第10题: [多项选择]
现代企业制度的基本特征有( )。A. 产权清晰
B. 权责明确
C. 政企分开
D. 管理科学
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[解析] 现代企业制度的特征有：(1)产权清晰。产权清晰是指产权在两个方面的清晰：一是法律上的清晰；二是经济上的清晰。(2)权责明确。权责明确是指合理区分和确定企业所有者、经营者和劳动者各自的权利和责
第11题:
[单选题]LKJ“车速等级”的修改，必须在（ ）状态下进行。A.调车
B.停车
C.降级
参考答案:B
第12题: [多项选择]
客户凭（）可以宁波银行营业网点办理资金账户变更。A. 本人有效身份证
B. 国债托管账户本
C. 新资金账户
D. 旧资金账户
参考答案:A,B,C,D
第13题: [简答题]
列举私学的历史特点。参考答案:
私学代替官学，是中国教育发展史上一次重大的变革。与官学相比较，它的特点非常明显：
第一，是独立的学术和教育团体；
第二，以本派的政治与学术主张教授弟子：
第三，教师与官吏分离，不享有世袭的特权；
第四，学校从宫廷移到民间，教师可以到处讲学，学生也可以自由择师，思想解放，方式灵活；
第五，受教育对象突破王族、贵族的限制，吸收平民入学，扩大了学校教育的社会基础和人才的来源；
第六，造就了一批大师和—批独具中国特色的教育理论成果，《学记》和《大学》就是这一时代丰富的教育经验和教育思想的总结，而孔子则是干百年来最伟大的教师典范。
第14题:
[判断题]采用安全检查表法进行危险源辨识时，相同的设备不同的人操作宜分别进行危险源辨识。A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题:
[多选题]灭火一般方法包括（ ）。A.直接灭火法
B.喷射灭火法
C.冷却灭火器
D.隔离灭火法
E.窒息灭火法
参考答案:CDE
消防
第16题: [单项选择]
1883年，英国优生学家（）在《人类才能及其发展的研究》一书中首先提出了“测验”这个术语。A. 科尔伯格
B. 高尔顿
C. 皮亚杰
D. 哈特威
参考答案:B
第17题: [填空题]
一棵二叉树第六层(根结点为第一层)的结点数最多为【 】个。参考答案:32
答案解析:根据二叉树的性质：二叉树第i(i＞1)层上至多有2i-1,个结点。得到第6层的结点数最多是32。
第18题:
[判断题]底流泵频率是自动调整。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:
[单选题]生产中产生的可燃性气体首先应该考虑（ ）。A.回收利用
B.直接排放
C.防污染处理
D.其他
参考答案:A
第20题:
[简答题]CRH380A统型动车组排障装置拆卸使用棘轮扳手和30mm套筒将轴箱体下部的四个什么型号的螺栓松开，拆下排障装置？
参考答案:M20×125
第21题: [单项选择]
肾上腺素的稀盐酸溶液可被过氧化氢试液氧化，氧化后显何种颜色A. 翠绿色
B. 紫色
C. 血红色
D. 粉色
E. 棕色
参考答案:C
第22题:
[判断题]道岔转撤部分结构复杂，是车、工、电共管的设备，病害整修需各专业尤其是工、电专业配合进行。A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:
[单选题]电能表是测量()用的仪器。A.电流
B.电压
C.电能
参考答案:C
第24题:
[单选题]XX供电局对其管辖的110kV九大线23号塔大号侧50米处桉树砍伐工作，此项工作由输电管理所线路一班李xx担任工作负责人，王xx、刘xx、李x、文xx担任工作班人员。
以下说法正确的是。
A.风力超过4级时，不应砍剪高出或接近导线的树木
B.有一棵高约5米的大树，离导线8米，工作负责人安排王xx去砍伐，并要求李x对王xx做好监护
C.王xx砍了很久树仍未砍断，他走近树木倒落方向下方观察树木的砍口
D.在城区砍剪树木，应根据现场情况设置围栏
参考答案:B
第25题:
[单选题]电务部门各单位应对全体职工进行安全生产教育和培训，使其具备必要的安全生产知识，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位安全( )，培训考试不合格的职工，不得上岗作业。[921000000]
A.培训技能
B.调车技能
C.操作技能
D.考试规则
参考答案:C
第26题:
[单选题]主设备及设备架构应有两根与主地网()连接的接地引下线A.接头
B.不同干线
C.相同干线
D.同一位置
参考答案:B
第27题:
[判断题]任何单位和个人发现生产经营单位存在重大事故隐患或者安全生产违法行为的,有权向安全生产监管部门和专项监管部门举报。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题: [填空题]
分子动理论的三个要点是（）、分子在做无规则的运动，分子之间存在着相互作用力。参考答案:物质是由大量的分子组成的
第29题:
[单选题]接发特快旅客列车时,除向列调报点外,标准用语应该是:( )A.“特快×次”
B.“客车特×次”
C.“客车快×次”
D.“客车特快×次”
参考答案:B
第30题:
[单选题]公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑。学生为拯救他，买通狱卒，他却婉言谢绝，以“公民应服从法律”为由，从容赴死。他把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说：“分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的选择好．只有天知道。”他的最后遗言是“克利托，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。”下列对苏格拉底的表现认识不恰当的是（ ）。
A.他反对过激的民主政治
B.他认为法律至上
C.他遵守社会道德
D.他对民主政治还有疑惑
参考答案:A
苏格拉底被判定为死罪，他当然不可能心服V1服，换作每个人都感到自己蒙受了巨大的冤屈，但换作每个人却不可能像苏格拉底一样接受这样不公正的判罚。为什么苏格拉底会向不公屈服，很简单，因为苏格拉底热爱雅典的民主制度，他尊重雅典人民的信仰与雅典的法律。这里是世界上唯一一块能为哲人提供自由思考的地方。故A项的说法不恰当。@jin
第31题:
[单选题]工作地点有可能误登、误碰的邻近带电设备，应根据设备运行环境悬挂（ ）等标示牌。A.从此上下
B.禁止攀登高压危险
C.止步高压危险
D.从此进出
参考答案:C
第32题:
[单选题]质量管理八项原则的适用范围是（ ）。A.制造业
B.服务业
C.所有类型的产品和组织
D.产品质量管理
参考答案:C
基于质量管理的理论和实践经验，国际标准化组织（ISO）结合实践经验及理论分析，总结出了质量管理的八项原则。这些原则适用于所有类型的产品和组织，是质量管理体系建立的理论基础。
第33题:
[判断题]若有限空间内有毒有害气体仍存在超标或有可能超标，这种情况下仍需要进入时，可使用过滤式防毒面具。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题: [单项选择]
猪丹毒的典型特征变化是（）。A. 口蹄起水疱
B. 皮肤起疹块
C. 耳朵发紫
D. 皮肤出血
参考答案:B
第35题:
[单选题]月、旬(或周)施工进度计划是（ ）性计划。A.控制
B.支撑
C.实施
D.阶段
参考答案:C
P249-250
月、旬(周)施工进度计划是实施性的作业计划。作业计划应分别在每月、旬(周)末，由项目部提出目标和作业项目，通过工地例会协调之后编制。
