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[判断题]教学是传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式。()
A.正确
B.错误
[单选题]()是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
A.教学
B.教育
C.自学
D.智育
[判断题]智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。()
A.正确
B.错误
[多选题]王老师是某班的新班主任兼语文老师,为促进学生发展.在开学之初王老师通过“摸底考试”的形式及时地了解了班上每个学生的学业发展水平.并为下一阶段的教学与班级管理提供了相应的参考。这体现了学生评价的()。
A.诊断功能
B.导向功能
C.发展功能
D.管理功能
[单选题]美术课程倡导( ),促进学生发展。
A.过程评价和综合评价
B.发展评价和个性评价
C.学生自评和师生互评
D.面性评价和激励性评价
[单选题]主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。
A.个别教学制
B.班级教学制
C.分组教学制
D.道尔顿制
[不定项选择题]在教育改革中,只有真正把学生看成学校生存之本,把促进学生发展看成学校发展之本,才能真正让教育改革惠及每一名学生。
由此可以推出
A.只有教育改革真正惠及了每一名学生,才表明其正把学生看成学校生存之本,或者把促进学生发展看成学校发展之本
B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生,则表明没有其正把学生看成学校生存之本,或者没有把促进学生发展看成学校发展之本
C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生,则表明既没有真正把学生看成学校生存之本,也没有把促进学生发展看成学校发展之本
D.如果教育改革真正惠及了每一名学生,则表明既真正把学生看成学校生存之本,又把促进学生发展看成学校发展之本
[单选题]在教育改革中,只有真正把学生看成学校生存之本,把促进学生发展看成学校发展之本,才能真正让教育改革惠及每一名学生。
由此可以推出:
A.只有教育改革真正惠及了每一名学生,才表明真正把学生看成学校生存之本,或者把促进学生发展看成学校发展之本
B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生,则表明没有真正把学生看成学校生存之本,或者没有把促进学生发展看成学校发展之本
C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生,则表明既没有真正把学生看成学校生存之本,也没有把促进学生发展看成学校发展之本
D.如果教育改革真正惠及了每一名学生,则表明既真正把学生看成学校生存之本,又把促进学生发展看成学校发展之本
[单选题]下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?( )
A.复式教学
B.分组教学
C.个别教学
D.道尔顿制
[填空题]学校教育应建立促进学生全面发展的评价体系,建立促进学生不断提高的评价体系,强调教师对 自己教学行为的分析和反思,建立以( )为主,校长、教师、学生、家长( )的评价制度。