更多"[单选题]科尔伯格认为,儿童道德发展的最高阶段是( )。"的相关试题:
[单选题]科尔伯格认为,儿童道德发展的最高阶段是( )。
A.惩罚与服从定向阶段
B.维护权威或社会秩序阶段
C.社会契约定向阶段
D.普遍的伦理准则阶段
[单选题]在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,“好孩子”的道德定向阶段属于( )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于( )
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.道德水平
[单选题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。()
A.A
B.B
[单选题]根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究,权威与维持社会秩序的道德阶段处于( )。
A.后习俗水平
B.习俗水平
C.可逆水平
D.前习俗水平
[单选题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认 的法律道德阶段属于( )。
A.前习俗水平
B.公正水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
[单选题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于( )。
A.前习俗水平
B.公正水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
[单选题]在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于( )
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研宄中,服从与惩罚定向阶段属于( )
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平