更多"[单选题]根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会"的相关试题:
[单选题]在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，“好孩子”的道德定向阶段属于（ ）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（ ）
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.道德水平
[单选题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认 的法律道德阶段属于（ ）。
A.前习俗水平
B.公正水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
[填空题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于__________。
[单选题]在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（ ）。
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研宄中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（ ）
A.弗洛伊德
B.斯腾伯格
C.艾里克森
D.科尔伯格
[多选题]从道德认知的角度研究儿童道德发展的心理学家有
A.班杜拉
B.皮亚杰
C.科尔伯格
D.维果茨基
[单选题]采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（ ）。
A.斯滕伯格
B.柯尔伯格
C.埃里克森
D.弗洛伊德
E.皮亚杰
