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[单选题]某山区小学，每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。这些教师 属于
A.兼任教师
B.主任教师
C.级任教师
D.科任教师
[简答题]
甲与某山区小学财产赠与纠纷案
甲生前曾承诺将自己公司部分财产赠与其小时就读的某山区小学，以供其改善教育教学设施，并亲笔签署了一份保证书以资证明。甲的保证书中写明，如果他的公司年利润达到100万元以上时，就提取4万元作为赠与财产，期限为5年。当时该公司每年利润均在100万元以上。该小学同意并深表谢意，收存了保证书。半年后，甲去世，其公司由他的弟弟乙继承。乙本来就对其兄的赠与行为极为不理解，现在这笔长期的债务落在自己头上，更觉得不合算，于是便想方设法不履行义务。两年来，每当某小学催问时，均被告知因公司年利润达不到100万元而不能支付赠与财产。但学校得知乙的公司事实上效益尚佳，还查明公司的部分财产已被无偿转让至乙之子所开的公司，使得公司所得利润数额下降。该小学向乙指出这一事实，要求其履行义务。乙认为这属于公司内部事务，别人无权过问和干涉，并提出撤销该项赠与。正当双方为此而发生纠纷时，由于市场变化和决策失误导致乙公司损失惨重，濒临破产。
【问题】
1．甲提出的“年利润达到100万元以上便赠与某小学4万元”是什么性质的民事法律行为？
2．乙是否有权撤销该项赠与？为什么？
3．该小学可以通过什么法律途径取得赠与财产？
4．乙无偿转让公司财产，致使公司利润下降，并以此为借口拒不履行赠与义务是否合法？
5．乙是否可以公司濒临破产为由撤销该项赠与？为什么？
6．设甲还承诺一年后将公司的一部汽车无条件赠与该小学，后因乙恶意过度使用该车而使汽车提前报废，乙是否应承担赔偿责任？为什么？
[单选题]某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容。这种做法有违( )
A.儿童身心发展的稳定性
B.儿童身心发展的个别差异性
C.儿童身心发展的互补性
D.儿童身心发展的顺序性
[单选题]‒年单项选择:某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）
A.幼儿身心发展的顺序性
B.幼儿身心发展的个别差异性
C.幼儿身心发展的互补性
D.幼儿身心发展的稳定性
[单选题]某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要的教学内容。这种做法违反幼儿身心发展的()。
A.顺序性
B.差异性
C.互补性
D.稳定性
[单选题]某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）。
A.儿童身心发展的互补性
B.儿童身心发展的顺序性
C.儿童身心发展的稳定性
D.儿童身心发展的个别差异性
[简答题]材料：
我担任六年级的语文教学工作，小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿．就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课的时间，每堂语文课，我都要提醒他几次。自然，他没少挨批评，家长方面也很重视，可是，他还是老样子。一堂课上要溜几回神，等到老师提醒转过神来开始听课时，由于没听到前面的知识导致后面的学习跟不上，所以又去玩手边的东西，考试成绩自然不好，老师和家长都很着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就又不自觉地神游起来。
问题：结合上述材料，谈谈教师应如何吸引小学生听课。
[简答题]我担任六年级的语文教学工作，小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，每堂语文课，我都要提醒他几次。自然，他没少挨批评，家长方面也很重视，可是，他还是老样子。
一堂课上要溜几回神，等到老师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的知识跟不上，所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好老师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病。可一上课就不自觉地又神游了。
问题：结合上述材料，谈谈教师应如何吸引小学生听课。
[单选题]某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容，有违（）。
A、幼儿身心发展的互补性
B、幼儿身心发展的稳定性
A.
B.幼儿身心发展的个别差异性
C.
D.幼儿身心发展的顺序性
[单选题]已知某小学二年级学生语文期末成绩平均分90，标准差是6；数学期末成绩平均分80，标准差4。下列关于这两门课程成绩离散程度的叙述中，正确的是（ ）。
A.语文成绩离散程度小于数学成绩
B.语文成绩离散程度大于数学成绩
C.两门课程的成绩离散程度一样大
D.两门课程的成绩离散程度无法比较
[单选题]为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。
A.教学规律和教学原则
B.教学目标和任务
C.教学内容
D.老师自己的喜好
[简答题]何谓数学教学原则 中学数学教学原则有哪些 确定中学数学教学原则的依据是什么
[单选题]某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）
A.正确，幼儿园有权安排教学活动
B.不正确，这些内容应设在大班下学期
C.正确，有利于实现幼小接
D.不正确，不利于幼儿的身心发展
