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发布时间:2024-07-12 21:16:51

[简答题] 通达公司员工的绩效考评 通达公司,成立于20世纪50年代初,目前公司有员工1000人左右。总公司本身没有业务部门,只有一些职能部门;总公司下有若干子公司,分别从事不同的业务。 绩效考评工作是公司重点投入的一项工作,公司的高层领导非常重视,人事部具体负责绩效考评制度的制定和实施。人事部在原有的考评制度基础上制定了《中层干部考评办法》。在每年年底正式考评之前,人事部又出台当年的具体考评方案,以使考评达到可操作化程度。 公司的高层领导与相关职能部门人员组成考评小组。考评的方式和程序通常包括被考评者填写述职报告、在自己单位内召开全体员工大会进行述职、民意测评(范围涵盖全体员工)、向科级干部甚至全体员工征求意见(访谈)、考评小组进行汇总写出评价意见并征求主管副总经理的意见后报公司总经理。 考评的内容主要包含3个方面:被考评单位的经营管理情况,包括该单位的财务情况、经营情况、管理目标的实现等方面;被考评者的德、能、绩及管理工作情况;下一步工作打算,重点努力的方向。具体的考评细目侧重于经营指标的完成、政治思想品德、对于能力的定义则比较抽象。各业务部门(子公司)都在年初与总公司对于自己部门的任务指标进行了讨价还价的过程。 对中层干部的考评完成之后,公司领导在年终总结会上进行说明,并将具体情况反馈给个人。尽管考评的方案中明确说考评与人事的升迁、工资的升降等方面挂钩,但最后的结果总是不了了之,没有任何下文。 对于一般员工的考评则由各部门的领导掌握。子公司的领导对于下属业务人员的考评通常是从经营指标的完成情况来进行的;对于非业务人员的考评,无论是总公司还是子公司均由各部门的领导自由进行。至于被考评人员来说,很难从主管处获得对自己业绩有列评估的反馈,只是到了年度奖金分配时,部门领导才会对自己的下属做一次简单排序。 试分析:1)绩效考评在人力资源管理中有何作用?这些作用在通达公司是否有所体现?
2)通达公司的绩效考评存在哪些问题?如何才能克服这些问题?

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[判断题]绩效办汇总被考评单位的平时绩效考评成绩,形成年度绩效考评结果,公示反馈后报绩效考评委员会审定。
A.正确
B.错误
[多选题]20 世纪 60 年代末 70 年代初世界经济格局变化是:
A.美国在世界经济中优势地位的下降
B.西欧、日本成为资本主义世界的两大经济中心
C.苏联经济实力继续增强
D.发展中国家的经济地位明显上升
E.美国一家独霸世界经济
[单选题]"《保卫部绩效考评管理实施细则》规定年度绩效考评等级分为卓越、优秀、达标、 (D) ,依次记为S、A、B、C。
A.合格
B.一般
C.良好
D.需改进"
[判断题]考评单位应根据年度绩效考评结果,对全年绩效管理情况进行评估,分析绩效指标执行情况,形成全年绩效改进报告,对存在问题制定改进措施,并纳入下一年度绩效计划。
A.正确
B.错误
[判断题]被考评单位应根据年度绩效考评结果,对全年绩效管理情况进行评估,分析绩效指标执行情况,形成全年绩效改进报告,对存在问题制定改进措施,并纳入本年度绩效计划。
A.正确
B.错误
[判断题]波普艺术是由 20 世纪 50 年代初萌发于美国,50 年代中期鼎盛于英国。( )
A.正确
B.错误
[单选题]绩效考评是绩效管理活动的()。
A.首要环节
B.关键环节
C.中心环节
D.重要环节
[单选题]20 世纪 80 年代初明确提出“政治大国”目标的是日本:
A.田中内阁
B.三木内阁
C.中曾根内阁
D.竹下登内阁
[单选题] 20世纪80年代末90年代初,邓小平就中国如何应对当时国际形势提出的战略方针是()。
A. 冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、有所作为
B. 冷静观察、稳住阵脚、不断前进、韬光养晦、有所作为
C. 冷静观察、稳住阵脚、互利共赢、韬光养晦、有所作为
D. 冷静观察、稳住阵脚、顶住压力、韬光养晦、有所作为
[单选题]班组通过绩效面谈和(),及时受理班组成员绩效意见反馈,妥善解决绩效考评的矛盾
A.双向沟通;
B.单向宣贯;
C.绩效考核;
D.奖惩分明
[单选题]技能操作序列岗位职工绩效考评内容:日常考评、职工互评、领导考评的权重比例为( )。
A.A、6:2:2
B.B、5:3:2
C.C、7:2:1
D.D、4:3:3
[判断题]绩效考评结果不与数字人事(个人绩效)成绩挂钩。
A.正确
B.错误
[判断题]绩效考评单位必须严格遵守考评纪律,不得搞形式、走过场,不得泄露测评结果等考评工作秘密,不得借考评之机谋取私利。被考评单位不得弄虚作假,不得干扰、妨碍考评工作。
A.正确
B.错误
[多选题]考评方法作为绩效考评的基本工具,应当在( )等方面符合企业的标准和要求,以保障绩效管理活动的有效性和可靠性。
A.理论性
B.适用性
C.实用性
D.便捷性
[单选题]绩效考评数据分析方法中,()只根据考评标准进行分析,不与别人的考评结果进行对比。
A.常模分析法
B.能级分析法
C.对比分析法
D.综合分析法

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