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[单选题]幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了幼儿的( )的心理特点。
A.泛灵化
B.自我中心
C.思维不可逆性
D.思维的刻板性
[单选题]幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的( )心理特点。
A.自我中心
B.泛化
C.思维不可逆性
D.思维的刻板性
[单选题]幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就 坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是
A.同化
B.顺应
C.图式
D.平衡
[单选题]幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是( )
A.同化
B.顺应
C.图式
D.平衡
[判断题]游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。 ( )
A.正确
B.错误
[简答题]幼儿园要求幼儿自己的事情自己做,家长说幼儿送到幼儿园就应该老师来管,幼儿只要学习就行了,你怎么处理?
[单选题]幼儿认为下午就是到户外玩的时间,这说明幼儿的时间知觉()。
A.与具体事物和事件相联系
B.与生物钟相联系
C.与季节变化相联系
D.与日夜变化相联系
[单选题]幼儿认为“下午是午睡起来以后”,这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。
A.日历的变化
B.季节的变化
C.钟表的行走
D.生活作息制度
[单选题]按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说: “刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝I-,还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是( )。
A.复述
B.精细加工
C.组织
D.习惯性
[单选题]随着基础教育课程的改革,身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念,以幼儿为中心,创新教学方法,寻找最适合幼儿学习的方式。张某的做法体现了( )。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.教书育人
D.终身学习
[单选题]在幼儿园工作实践中,一些教师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径,组织幼儿进餐、睡眠等,只是保育工作,这种想法有违( )。
A.尊重幼儿原则
B.发挥一日生活的整体功能原则
C.重视年龄特点和个体差异性
D.循序渐进原则
[单选题]认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是( )。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.社会建构主义理论
D.成熟主义理论
[简答题]有人认为,幼儿园全面发展意味着幼儿个体在德智体关等方面齐头并进、平均地发展,所以幼儿园要办各种“兴趣班”,对所有幼儿进行拼音、识字、音乐、体育、美术等培训,在这些方面都要达到较高的统一的水平。
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