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[单选题]教育心理学完善时期的时间大致为( )。
A.19世纪20年代以前
B.19世纪80年代
C.20世纪20年代以前
D.20世纪80年代以后
[单选题]教育心理学的发展时期是( )。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代-50年代
C.20世纪60年代-70年代
D.20世纪80年代以后
[单选题]教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
A.人本主义
B.行为主义
C.人知心理学
D.信息论
[单选题]（ ）年，美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A.1877
B.1901
C.1889
D.1903
[单选题]认为应当以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是（）
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.洛克
[判断题]积极心理学重视预防,关注正面、发掘潜能和优势,让心理健康教育从被动 转向主动。
A.正确
B.错误
[单选题]下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是( )。
A.描述
B.监控
C.解释
D.预测
[单选题]教育心理学主要研究的是学校教育中的( )。
A.学生的学习
B.教育措施
C.学校环境
D.教与学的规律
[单选题]科学教育心理学的诞生是在( )。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
[单选题]教育心理学研究的核心内容是( )。
A.教学方法
B.教师
C.学生
D.学习过程
[单选题]西方公认的科学教育心理学的创始人是( )。
A.桑代克
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳
[单选题]学校教育心理学中最重要、最核心的理论是( ) 。
A.智力理论
B.动机理论
C.学习理论
D.认知理论
[单选题]在教育心理学看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容
B.教学媒体
C.教学环境
D.评价／反思过程
[单选题]我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是( )。
A.陶行知
B.杨贤江
C.廖世承
D.潘菽
[单选题]关于教育的起源说，美国心理学家孟禄是（）的杰出代表。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
[单选题]1877年( )出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。
A.赫尔巴特
B.桑代克
C.华生
D.卡普捷列夫
[单选题]20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的( )。
A.《教育实用心理学》
B.《教育心理学》
C.《教育心理大纲》
D.《教育统计》
[单选题]从整体发展来看，中学生品德发展的关键时期大致在( )。
A.初二年级
B.初三年级
C.高一年级
D.高二年级
