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[单选题]大学生利用假期当保姆已不再是新鲜事。一项调查显示，63%的被调查者赞成大学生当保姆，但是，当问到自己家里是否会请大学生保姆时，却有近60%的人表示“不会”。
以下哪项陈述如果为真，能够合理地解释上述看似矛盾的现象？（ ）
A.在选择“会请大学生当保姆”的人中，有75%的打算让大学生担任家教或秘书工作，只有25%的人想让大学生从事家务劳动
B.调査中有62%的人表示只愿意付给大学生保姆800元到1000元左右的月薪
C.赞成大学生当保姆的人中，有69%的人认为做家政工作对大学生自身有益，只有31% 的人认为大学生保姆能提供更好的家政服务
D.在不赞成大学生当保姆的人中，有40%的人认为，学生实践应该选择与自己专业相关的领域
[单选题]《普通高中语文课程标准（实验）》指出：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的（ ）。
A.语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力
B.语文应用能力和一定的语文审美、合作能力
C.合作探究能力和一定的语文审美能力、创造能力
D.合作探究能力和应用能力、创造能力
[单选题]某教育机构对一所高中全体学生的学习习惯和语文成绩进行了调查研究,结果发现：相比于喜欢大量做习题的学生,喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。因此该机构认为,阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。
以下哪项如果为真,最能支持该机构的观点？（ ）
A.语文考试对学生的阅读量要求很高
B.学生之所以做大量习题是因为其语文成绩较差
C.各项成绩都很优秀的学生才有时间和精力阅读课外读物
D.其他机构在小学和初中做了同类研究,得出了相反的结论
[多选题]某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后，组员出现了既想探索和了解自我，又害怕剖析和认识自我的层面，小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况，社会工作者的主要任务有()。
A.制定小组规范
B.建立小组契约
C.积极处理矛盾
D.重新建构小组
E.控制小组进程
[单选题]某学校对本学期课程满意度做了一次调查发现,所有喜欢语文课的学生都喜欢数学课,所有喜欢语文课的学生都不喜欢英语课,有的喜欢英语课的学生喜欢数学课。如果以上断定为真,以下各项都一定为真,除了一项?
A.有的喜欢语文课的不喜欢英语课。
B.有的喜欢数学课的不喜欢语文课。
C.所有不喜欢数学课的都不喜欢语文课。
D.有的喜欢数学课的喜欢语文课。
E.有的喜欢英语课的语文课。
[单选题]作业系统也叫语文实践活动系统和训练系统，是指语文教材为帮助学生复习、巩固所学过的语文知识而培养和提高其语文能力而专门设计的各种思考练习。以下哪种形式不属于语文教材里的作业系统（ ）。
A.口头作业
B.书面作业
C.记忆性作业
D.课外作业
[单选题]一位语文老师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习，这是在培养学生的()。
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.组快策略
[简答题]某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果……就……只能……”的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对我说：‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’”。学生乙：“我爸爸常教育我，‘如果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’”。学生丙：“老师经常告诉我们……”全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。
问题：
（1）你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象？（10分）
（2）针对这一现象，应如何对小学生进行理想教育？（10分）
[单选题]某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（ ）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策略
[单选题]为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法（）。
A.正确，有利于提高学生的竞争力
B.正确，有利于提高班级教学质量
C.不正确，不利于教师的专业发展
D.不正确，不利于学生的全面发展
[单选题]教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费。他们的做法（ ）
A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定
B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
C.体现教师勤奋敬业认真负责精神
D.侵犯了学生的教育权
