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[单选题]下列表述中，体现洛克绅士教育主张的是
A.健康之精神寓于健康之身体
B.身体健康重于精神健康
C.精神健康重于身体健康
D.禁欲与惩罚可以促使精神健康
[单选题]主张教育目的是“为完满生活作准备”、反对英国古典主义教育传统的教育家是
A.培根
B.洛克
C.斯宾塞
D.赫胥黎
[简答题]从杜威对教育目的的看法方面可以判断他主张教育无目的论。
[判断题]“教育无目的论”主张教育没有目的。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]主张教育目的是引发儿童固有的良知、良能，这是（ ）理论的观点。
A.性三等论
B.性善论
C.性恶论
D.性中立论
[多选题]主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（ ）
A.孔德
B.声棱
C.康德
D.裴斯泰洛齐
E.涂尔干
[单选题]主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（ ）
A.涂尔干
B.杜威
C.卢梭
D.马克思
[单选题]德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（ ）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.集体本位论
D.阶层本位论
[单选题]主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
[单选题]卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.文化本位论
[单选题]在教育目的价值取向上.主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
[单选题]在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于( )
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
[单选题]法国教育家卢梭的教育目的主张体现了（ ）
A.社会效益论思想
B.教育无目的论思想
C.社会本位论思想
D.个人本位论思想
