更多"[单选题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利"的相关试题:
[单选题]在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于()。
A.前习俗水平
B.公正水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
[填空题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于__________。
[简答题]简述柯尔伯克的道德发展阶段论的主要内容。
[单选题]在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,“好孩子”的道德定向阶段属于( )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究,权威与维持社会秩序的道德阶段处于( )。
A.后习俗水平
B.习俗水平
C.可逆水平
D.前习俗水平
[单选题]在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于( )
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.道德水平
[单选题]在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于( )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于( )
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研宄中,服从与惩罚定向阶段属于( )
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
[单选题]用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )
A.弗洛伊德
B.斯腾伯格
C.艾里克森
D.科尔伯格
[多选题]从道德认知的角度研究儿童道德发展的心理学家有
A.班杜拉
B.皮亚杰
C.科尔伯格
D.维果茨基
[简答题]班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
[单选题]科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是( )。
A.对偶故事法
B.自然实验法
C.观察法
D.道德两难故事法
[单选题]皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出,小学低年级儿童往往以( )作为判断行为好坏的标准
A.道德原则
B.道德信念
C.行为后果
D.道德情感