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[单选题]实施患者健康教育程序的第一个步骤是（ ）。
A.评价教育效果
B.确定教育目标
C.制定教育计划
D.实施教育计划
E.评估教育需求
[单选题]实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是
A.患者的学习能力
B.患者的环境因素
C.患者的兴趣爱好
D.患者对健康教育的态度
E.患者对疾病的知识水平
[单选题]患者健康教育的重点是
A.门诊教育
B.咨询教育
C.入院教育
D.病房教育
E.出院教育
[单选题]患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是
A.阅读患者病历
B.与患者家属交谈
C.与患者接触
D.分析患者病史
E.分析患者健康影响因素
[单选题]关于患者健康教育的分类以下表述正确的是
A.门诊教育和住院教育
B.病房教育和随诊教育
C.咨询教育和病房教育
D.入院教育和出院教育
E.候诊教育和病房教育
[单选题]下列对慢性胃炎患者健康教育中不正确的是
A.养成细嚼慢咽的进食习惯
B.戒烟戒酒
C.硫糖铝应在餐后l小时服用
D.多潘立酮等促胃肠动力药应在饭前半小时服用
E.避免使用泼尼松及利血平
[单选题]对患者进行健康教育属于
A.独立性护理措施
B.非独立性护理措施
C.协作性护理措施
D.依赖性护理措施
E.辅助性护理措施
[不定项选择题]共用题干
护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。
评价健康教育广度的指标是
A.人均寿命
B.覆盖率
C.慢性病发病率
D.慢性病患病率
E.死亡率
[不定项选择题]共用题干
护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。
评价健康教育质量的指标是
A.教育合格率
B.人均寿命
C.慢性病发病率
D.慢性病患病率
E.治愈率
[单选题]高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于
A.形成评价
B.过程评价
C.近期和中期效果评价
D.远期效果评价
E.总结评价
[单选题]健康教育的基本步骤是（ ）。
A.信息收集→风险评估→干预、咨询、指导→效果评估
B.信息收集→计划制订→干预、咨询、指导→效果评估
C.信息收集→风险评估→干预实施→效果评估
D.需求评估→计划制订→干预实施→效果评价
E.需求评估→计划制订→干预实施→效果评估
[单选题]内部审计在应用评估风险的框架时，实施的第一个基本步骤是识别可审计的活动。以下不属于可审计活动的是：
A.应收账款余额
B.ERP信息系统
C.与组织有关的法律法规
D.为召开成本分析会议而制定的日程
[单选题]葡萄胎患者清官术后，护士对患者进行健康教育，错误的是
A.定期复查hCG
B.注意月经是否规律
C.观察有无阴道流血
D.注意有无咳嗽、咯血等转移症状
E.行安全期避孕
[单选题]健康教育与健康促进计划设计程序
A.制定干预框架
B.明确优先项目，确定计划目标
C.健康教育诊断
D.监测与评价计划
E.以上都是
[不定项选择题]对该患者的健康教育重点为
A.活动量指导
B.休息时间安排
C.饮食指导
D.注意腹壁切口的愈合
E.定期随访
