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[填空题]目标管理是通过一个过程来实现的。这一过程可以分为三个阶段：( )、 目标实施阶段和( )。
[填空题]( )是一个在特定情境中，通过影响个体或群体的行为来努力实现目标的过程。 2.领导的核心：( )。
[填空题]目标管理理论认为人是( )。 21.马斯洛、阿吉里斯和麦格雷戈等美国心理学家提出自我实现人假设，其中以( ) ( )的影响最大。
[填空题]培训质量管理，就是在培训过程中确定（ ）、目标和职责，并使其在质量体系中运行、实施的全部管理职能的所有活动。
[填空题]以( )的领导关注下属面临的人性化方面，同时着力建设具有高绩效目标的有 效工作群体，这种领导需要做的并不仅仅是“对其下属很好”， 他们还需要建立高绩效目标 并为下属创造支持性的工作环境。 49.密歇根州立大学的研究对不同层次和不同行业的管理者进行了测量，其结果显示( ) ( )的领导行为带来高产出，相反以( )的领导行为无论在生产率还是在员工 满意度方面都是低效的。
[填空题]目标制定与展开具体工作包括三项： 第一，( )；第二，( )；第三，( ) ( )。
[填空题]由美国管理学家( )创立的，被称为“管理中的管理”的是( )。 73. 目标管理的基本精神是( )。
[填空题]( )是指领导者确定和构建自己和下属的角色，以实现组织的目标。( )是 指领导者信任和尊重下属，期望与下属建立温暖、和谐的人际关系。 52.定规维度和关怀维度形成的二维矩阵包含了四种可能的领导行为组合：( ) ( )、( )、( )、( )。很多研究认为，( ) ( )模式最有效率，因为这种模式既关心生产又关心员工，可以带来高绩效和高满意 度。
[填空题]( )是指领导工作越能使全体人员明确理解组织的目标，则人们为实现组织 目标所做的贡献越大。
[填空题]( )是指管理者在实现目标过程中下达的各种命令越是一致，个人在执行命 令中发生矛盾就越小，领导与被领导双方对最终成果的责任感也就越大。
[填空题]目标管理是德鲁克 1954 年在《( )》一书中提出的， 目前已成为西方许多国家普 遍采用的系统制定目标并进行管理的有效方法。
[填空题]领导情景理论包括：( )、（ 豪斯的路径— 目标领导理论 ）、( )
( )、( )。
[填空题]目标理论认为： 目标对人们的努力程度的影响取决于四个方面： 一是( )； 二是( )；三是( )；四是( )。 84.行为强化理论是由美国心理学家( )提出的，行为强化激励理论是( ) ( )的核心。
[填空题]根据组织目标是否最终分解到个人，目标管理可以分为( )和( ) ( )。
[填空题]以( )的领导只关心工作的技术、 日程的安排和任务的完成，员工是达到目标 的手段。
[填空题]目标速度是指列车运行前方目标点允许的（） 速度。
