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发布时间:2024-07-02 05:50:06

[多选题]立体扩散法是指对事物从( )地考察研究,力图真实地反映事物的整体以及这和整体和周围其他事物构成的立体画面的思维方式。4 易
A.多角度
B.多场地
C.多方位
D.多层次
E.多手段

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[多选题]立体扩散法是指对事物从( )地考察研究,力图真实地反映事物的整体以及这和整体和周围其他事物构成的立体画面的思维方式。4 易
A.多角度
B.多场地
C.多方位
D.多层次
E.多手段
[多选题]立体扩散法是指对事物从( )地考察研究,力图真实地反映事物的整体以及这和整体和周围其他事物构成的立体画面的思维方式。4 易
A.多角度
B.多场地
C.多方位
D.多层次
E.多手段
[判断题]立体思维是指对事物从多角度、多方位、多层次、多手段的研究考察。( )
A.正确
B.错误
[判断题]立体思维是指对事物从多角度、多方位、多层次、多手段的研究考察。( )1
A.正确
B.错误
[判断题]积极语言研究的基本问题包括: 只研究积极语言对事物的积极作用和带头作用, 不研究对事物产生的副作用和消极作用。
A.正确
B.错误
[单选题] 429.根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究,从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是()。
A.参观法
B.操作练习法
C.讲述法
D.示范操作法
[判断题] 285.根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究,从而获得新知识或巩固已学的知识的一种教学方法称为参观法。
A.正确
B.错误
[单选题]根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究,从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是( )。
A.参观法
B.操作练习法
C.讲述法
D.示范操作法
[判断题]研究是指通过各种途径,运用各种方式方法,有计划、有目的地了解事物的真实情况。(  )
A.正确
B.错误
[单选题]研究的对象分解为各个部分、方面、属性、因素等结合起来,才能对事物进一步地认识,这种方法叫( )。
A.对比法
B.分析法
C.分解法
D.比较法
[单选题]将被研究的对象分解为各个部分、方面、属性、因素等结合起来,才能对事物进一步地认识,这种方法叫( )。
A.对比法
B.分析法
C.分解法
D.比较法
[单选题]容器的液位计,可以真实地显示容器里( )
A.温度的变化
B.液位的变化
C.压力的变化
D.流量的变化
[单选题]地形图详细、真实地不能反映( )内容。
A.地物、地貌高程
B.地形的起伏状态
C.地物的平面位置
D.建筑物的高度
[单选题]几何体分为平面立体和曲面立体 ( )
A.两类
B.三类
C.四类
D.五类
[单选题]事物背景材料,将某一事物放在大环境背景下,通过与其他事物的联系来认识和了解它的特点、意义与价值,避免就事论事,属于( )。
A.说明性背景材料
B.对比性背景材料
C.注释性背景材料
D.事实性背景材料

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