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[单选题]有人说，经济领域与道德领域的规则不一样，经济领域强调的是“经济人”角色，以取得更大、更多的利润为做事原则；而道德领域则要求奉献、利他、互助等。其实，经济领域固然有供求信号、等价交换、产权明晰、利润最大化等规则，但既然它是人们的社会活动，道德原则也会每时每刻渗透其中，两者难以清晰地割裂开来。
这段文字意在强调（ ）
A.在社会活动中需要兼顾经济原则与道德原则
B.社会活动中各领域的价值观念在互相渗透
C.市场经济中伦理道德的作用是必然存在的
D.社会性是经济领域和道德领域的共同属性
[单选题]职业道德相比于一般社会道德以及其他领域的道德，具有( )更强的特征。
A.规范性
B.强制性
C.连续性
D.具体性
[单选题]中国革命道德，是先进（ ）在道德领域的集中体现。
A.价值观
B.利益观
C.世界观
D.人生观
[单选题]道德的( ) 是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在职业领域.社会公共领域.家庭领域的行为，并规范个人品德的养成。
A.调节功能
B.认识功能
C.规范功能
D.沟通功能
[单选题]道德建设的核心决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设的核心问题，实质上是
A.“为什么人服务”的问题
B.如何提升自身修养的问题
C.怎样引导人们正确实践的问题
D.对错误行为如何处罚的问题
[判断题]为调整和规范人类社会生活三大领域，分别形成了生活道德、职业道德、家庭道德 。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]教师职业道德是（ ）的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。
A、政治思想
B、职业道德
A.
B.品德
C.
D.道德
[单选题]道德的功能体现在多个方面。在正确善恶观的指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成，引导并促进人们崇德向善。这体现的道德功能是
A.导向功能
B.规范功能
C.认识功能
D.调节功能
[单选题]根据皮亚杰的道德认知发展理论，儿童的道德判 断是依据外在的规则作出的，他们的道德标准只 取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德 判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动 机，儿童道德认知发展处于（ ）
A.前道德阶段
B.他律阶段
C.自律阶段
D.前习俗道德水平
[单选题]最具有药品生产领域工作特色的职业道德要求是
A.团结协作，尊重同仁
B.指导用药，做好药学服务
C.合法采购，规范进药
D.质量第一，自觉遵守规范
[多选题]道德是分领域和层次的。道德中的社会公德，是维护公共秩序的重要手段。在人类社会发展的进程中，社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。社会公德主要涵盖了
A.人与人的关系
B.人与社会的关系
C.人与自身的关系
D.人与自然的关系
[判断题]恘0
道德是分领域的，也是分层次的。
A.正确
B.错误
[不定项选择题]在服务领域，符合职业道德要求的做法有（）。
A.A在柜台内抱肩、插兜
B.B捡到顾客物品，送交有关部门处理
C.C没有顾客时，读书看报
D.D目视前方，以迎接顾客到来
[多选题]解决法律与道德在日常法律适用领域中冲突的措施主要是
A.立法方面，充分考虑社会主义道德的要求，提高立法质量，尽量避免出现法律的漏洞
B.在司法过程中，在自由裁量权的范围内考虑道德要求，使法律的适用不仅合法，而且合乎常理
C.在执法的过程中，最大限度地减少法律与道德之间不必要碰撞的概率
D.在法律宣传过程中，对旧的道德进行评判，加强人们对于法律制度和法治理念的认同感
[多选题]在哪些生活领域都要遵守相应的道德和法律：（ ）
A.公共生活领域
B.职业生活领域
C.私人生活领域
D.婚姻家庭生活领域
[单选题]“经济人”就是以完全追求物质利益为目的而进行经济活动的主体。“生态人”是与“经济人”相对应的，指具备生态意识，并在经济与社会活动中能够做到尊重自然生态规律，约束个人与集体行为，实现人与自然共生的个人或群体。根据上述定义，下列符合“生态人”假设的是：( )
A.在一个企业里，只有金钱和地位才能鼓励其员工努力工作
B.随着经济发展，农村能源需求量不断增加，森林资源的保护直接受到威胁
C.企业管理中不仅要给予员工物质激励，同时要给予精神激励，使员工对企业产生归属感
D.我国实行可持续发展，既要发展经济，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境
