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[单选题]多元智力理论认为：人的智力是多元的，不同的人的智力结构是不同的，只要通过训练，每个人的弱势智力是可以提升和优化的。提出这个理论的是（ ）。
A.布鲁纳
B.赞科夫
C.杜威
D.加德纳
[多选题]斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过
A.正性强化
B.负性强化
C.强化消退
D.观察
E.惩罚
[单选题]布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现。以下不属于他提出的呈现方式的是（ ）
A.动作表象
B.图像表象
C.符号表象
D.情感表象
[判断题] 形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。
A.正确
B.错误
[判断题]马斯洛的需求层次理论认为，人的需求可以跨层次实现。()
A.正确
B.错误
[单选题]危机介入理论认为，危机通常可以分为普通生活经历的危机和（ ）。
A.发展危机
B.特殊生活经历
C.经济危机
D.精神危机
[单选题]表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的( )
A.翻转性
B.运动性
C.可操作性
D.灵活性
[单选题]归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即( )
A.天资、能力和心境
B.稳定性、内在性和可控性
C.个体的力量、环境和偶然因素
D.努力、任务难度和运气
[多选题]行为改变的阶段理论认为行为转变可以分为（）以及维持阶段和终止阶段等。
A.没有打算阶段
B.打算阶段
C.没有准备阶段
D.准备阶段
E.行动阶段
