更多"[多选题]心理理论是指对他人和自己的心理状态与心理经验的认识。下列描述"的相关试题:
[判断题] 割裂感性认识与理性认识会走向经验论和唯理论
A.正确
B.错误
[单选题]把学习道德理论、提高道德认识同自己的行动统一起来，使理论与实践相结合，这是坚持（ ）的原则。
A.知行统一
B.尊重学生与严格要求学生相结合
C.发挥积极因素与克服消极因素相结合
D.疏导原则
[单选题]临床上把患者对自己精神状态的认识和判断能力称为（ ）。
A.理解力
B.洞察力
C.自知力
D.想象力
E.自制力
[单选题]教师根据先进的教学理论和实践经验，对化学课堂教学活动有意识地进行分析和再认识的过程属于( )。
A.教学评价
B.教学设计
C.教学反思
D.教学测量
[单选题]心理理论的研究者认为，人们对心理状态的成熟认识是建筑在（ ）之上的
A.知觉经验
B.概念经验
C.朴素的社会认知
D.信念一愿望系统
[单选题]在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（ ）
A.用直接认识的方式认识间接经验
B.用直接认识的方式认识直接经验
C.用间接认识的方式认识间接经验
D.用间接认识的方式认识直接经验
[单选题]有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是
A.人们可通过观察别人进行学习
B.人的行为都指向一个特定的目标
C.行为最终都能变为自我调节的行为
D.学习是一个内在过程，最终必然会改变行为
E.强化和惩罚对行为既有直接作用，也有间接作用
[单选题]有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是
A.环境中的社会支持可作为行为强化的来源
B.负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反
C.强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种
D.观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响
E.在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力
[单选题]个案研究的经验告诉我们，法学理论其实只是从特定维度对纷繁的生活实践的一种抽象描述，它不可能追随、更没法规训真实生活的复杂和生动。因此，看起来再好的理论，也不应试图以其抽象的命题来规训真实生活的生动、饱满和复杂。理论法学学者必须始终意识到自己习惯的那种话语在真实生活世界中的局限，并能不断以对经验的考察来理解生动的法律世界。
作者通过这段文字重在强调：（）《》
A.法学理论在应对真实世界时存在局限性
B.个案研究能有效促进理论的发展和完善
C.从事法律工作必须通晓个案研究的经验
D.理论法学应重视理论与真实世界的对接
[单选题]投资乘数理论就是描述（ ）关系的一种理论。
A.投资变动与国民收入变动之间
B.供给与需求变动之间
C.供给弹性与需求弹性变动之间
D.供给规律与需求规律变动之间
[单选题]自我知识是关于某人自己的心智状态的知识，包括关于某人自己当下的经验、思想、信念或愿望的知识。根据上述定义，下列不属于自我知识的是：
A.甲通过听电台的天气报道而得知某地正在下雨
B.乙查看自己的工资后决定换一个工作
C.丙意识到如果不加强锻炼，会影响自身健康?
D.丁相信自己通过努力一定会成功
[多选题]根据相反理论，正确的认识是（ ）。?
A.牛市疯狂时，是市场暴跌的先兆
B.市场情绪趋于一致时，将发生逆转
C.大众通常在主要趋势上判断错误
D.大众看好时，相反理论者就要看淡
[单选题]以下关于行为学家麦格雷戈的X-Y理论（人性理论）的描述中错误的是
A.X理论认为人不愿负责任，宁愿被人领导
B.X理论认为人是懒惰的
C.Y理论认为人对工作是负责任的，能够自我控制
D.Y理论认为人不愿负责任，人是懒惰的
E.Y理论认为人是喜欢工作的
[多选题]与生产要素理论相比X效率理论很重要的三点认识包括()
A.资本土地、劳动、企业家以及知识共同创造价值
B.人力投入因素是对企业的生产率影响极大的一种可变因素,工作中的人的努力程度取决于其动机
C.生产过程中的劳动者不再是一种纯粹被利用的生产要素,他们还是一种投资对象
D.工作中的人不是作为一个单独的人而存在的,个人的理性程度可能是其独立选择的结果,也可能是其受他人影响的结果
E.企业与员工之间的合作会对双方的利益有好处
