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[单选题]智力技能形成的最高阶段是( )
A.内部言语
B.活动定向
C.有声的外部言语
D.无声的外部言语
[多选题]智力技能形成的阶段有( )
A.活动的定向阶段
B.物质活动与物质化活动阶段
C.有声言语阶段
D.无声的外部言语阶段
E.内部言语阶段
[多选题]智力技能形成的阶段分为( )。
A.原型操作
B.原型内化
C.原型定向
D.原型整合
E.原型同化
[填空题]智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作 和_( )阶段。
[填空题]智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和{pz_填空}阶段。
[填空题]智力技能形成的最初阶段是________,最高阶段是________ 。
[单选题]智力技能形成的最初阶段是( )
A.物质活动与物质化活动
B.活动定向
C.有声的外部言语
D.无声的外部言语
[单选题]下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是( )
A.原型定向阶段
B.活动定向阶段
C.原型操作阶段
D.原型内化阶段
[单选题]在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )
A.原型操作
B.原型内化
C.操作定向
D.原型定向
[单选题]智力技能形成的三个阶段依次是( )
A.原型定向、原型内化、原型操作
B.原型操作、原型内化、原型定向
C.原型定向、原型操作、原型内化
D.原型内化、原型定向、原型操作
[填空题]智力技能形成可分为三个阶段:原型定向、( )、( )。
[单选题]在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型内化