更多"[单选题]学前儿童科学教育内容选择的首要要求是( )"的相关试题:
[单选题]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育( )
A.要体现文学性和艺术性
B.不必拘泥于科学的事实
C.要用儿童化的语言解释科学的道理
D.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解
[单选题]带领儿童参观科学博物馆,这一做法是利用了学前儿童科学教育的( )
A.信息资源
B.材料资源
C.人力资源
D.组织资源
[单选题]渗透的学前儿童科学教育活动包括( )
A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
[单选题]家庭儿童科学教育具有以下明显的特点( )
A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B.个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D.潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
[单选题]学前儿童科学教育中教师的语言应具有( )
A.活动性、形象性、逻辑性、目的性
B.目的性、开放性、启发性、逻辑性
形象性、开放性、启发性、逻辑性
C.形象性、开放性、启发性、逻辑性
D.启发性、形象性、逻辑性、目的性
[单选题]学前儿童科学教育最有效、最根本的方法( )
A.活动
B.读书
C.家庭教育
D.自学
[单选题]我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代( )年间。
A.乾隆
B.同治
C.嘉庆
D.光绪
[填空题]中国儿童基金会的宗旨是( )儿童少年,辅助国家发展儿童少年教育福利事业。
[单选题]幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量( )。
A.督导--反馈系统
B.评价--督导系统
C.反馈-校正系统
D.校正--督导系统
[单选题]以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()
A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有不平衡性
C.儿童的身心发展具有个别差异性
D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性
[单选题]评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说,教育内容是否为幼儿必须的,是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受,属于( )
A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程
[单选题]幼儿科学教育重在( )
A.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
B.培养幼儿的创新意识
C.培养幼儿的动手操作能力
D.解决问题
[判断题]幼儿园教育要与3-6岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。( )
A.正确
B.错误
[单选题]在儿童科学探索过程中,无目的地摆弄物体的行为出现在( )
A.“瞎忙”阶段
B.“探究”阶段
C.“领悟”阶段
D.“发现”阶段
[单选题]体育与健康教学内容选择的过程包括:用教育的观点审视;形成体育教学内容基本素材;对体育运动进行典型性分析;根据学生身心特点和目标选择体育教学内容和( ) 。
A.科学性分析
B.体育运动特点分析
C.季节气候分析
D.实施的条件分析
