更多"[单选题]少了( ),就无法探究各项修炼之间如何互动。"的相关试题:
[单选题]没有( ),各项学习修炼到了实践阶段,就失去了整合的诱因与方法。
A.自我超越
B.系统思考
C.团队学习
D.共同愿景
[简答题]简述生产关系的内容及各项内容之间的关系。
[判断题]( )如果没有系统思考,各项学习修炼到了实践阶段,就失去了整合的诱因与方法。
A.正确
B.错误
[判断题]会议费用开支实行综合定额控制，各项费用之间可以调剂使用。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]电子商务企业应把握好数据、技术和( )之间的互动关系
A.隐私
B.场景
C.服务
D.创新
[判断题]( )系统思考修炼要求观察环状因果的互动关系,而不是线段式的因果关系。
A.正确
B.错误
[单选题]管理工作一般都从（ ）开始，经过组织、领导到（ ）结束；各项职能之间相互渗透，控制结果和管理过程中可能产生创新的决策方法，然后开始新的管理循环。
A. 决策；控制
B. 决策；创新
C. 控制；创新
D. 计划；创新
[多选题]下列各项反映事物之间客观联系的有()
A.森林覆盖面的大小影响气候
B.人口状况影响社会的发展
C.天空出现流星雨是人类的不祥之兆
D.客观条件的好坏影响人们行动的效果
[单选题]两个驾驶盘之间如何连接？
A.刚性连接
B.柔性连接
C.用齿轮连接
D.用机械转换机构。
[单选题]在进度计划的调整方法中采取缩短某些工作的持续时间是不改变各项工作之间的逻辑关系,而是通过采取( )、提高劳动效率等措施来缩短工作的持续时间,使工程进度加快。
A.组织措施;
B.增加资源投入;
C.合同措施;
D.调整关键线路。
[单选题]管理工作一般都从()开始,经过组织.领导到()结束;各项职能之间相互渗透,控制结果和管理过程中可能产生创新的决策方法,然后开始新的管理循环.
A.决策;控制
B.决策;创新
C.控制;创新
D.计划;创新
[单选题]管理⼯作⼀般都从( )开始,经过组织、领导到( )结束;各项职能之间相
互渗透,控制结果和管理过程中可能产⽣创新的决策⽅法,然后开始新的管理循环。
A. 决策;控制
B. 决策;创新
C. 控制;创新
D. 计划;创新
[单选题]第一定律解析式表示各项（ ）之间的平衡关系。
A.A.势能
B.B.能量
C.C.动能
D.D.外储存能
[单选题]设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（）
A.生产力的发展决定着教育目的的性质
B.生产力的发展必然引起教育结构的变化
C.生产力的发展制约着人才培养的规格
D.生产力的发展促进着教学方法发展与改革
[判断题]( )“事后反省”(AAR)会议是 全过程的平等、坦诚、开放,上下级之间真诚互动。
A.正确
B.错误
[单选题]系统思考强调的重点之一是注意事物之间的互动关系及其变化形态 ——注意到这两点也就是注意到了( )。
A.静态性复杂
B.细节性复杂
C.动态性复杂
D.系统性复杂
[简答题]轨道检查车对轨道动态局部不平顺的各项偏差如何划分等级？
