更多"[判断题]古人云：“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。这里的“运筹帷幄"的相关试题:
[判断题]古人云：“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。这里的“运筹帷幄”，反映了管理的控制职能。
A.正确
B.错误
[单选题]古人云：“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，这里的“运筹帷幄”反映了管理的（）职能。
A.计划职能
B.组织职能
C.领导职能
D.控制职能
[单选题]“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，这里的“运筹帷幄”反映了管理的（ )
A. 计划
B. 组织
C. 领导
D. 控制
[单选题]刘邦在打败项羽的庆功宴上兴奋的说：“运筹帷幄，我不如张良；决胜于千里之外，我不如韩信；筹集粮草银饷，我不如萧何。而他们却都被我所用，这就是我得天下的原因。”从管理学角度看以下说法较准确的是（）。
A.知人善任，是领导者成功的一个关键因素
B.一个领导者各方面的才能并不一定都要高于下属
C.领导者不需要具备专业技能
D.领导者要实现组织目标，必须把各方面能人吸引到自己的组织中来
[单选题] 古人云:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”。这表明( )。
A.应立志做大事
B.立志当高远
C.不管大事小事,做了就能成功
D.立志须躬行
[单选题]道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是( )。
A.仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣
B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之
C.君子求诸已,小人求诸人
D.有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者
[单选题]古人云:"合抱之木,生于毫末,九层之台,起于累土,千里之行,始于足下."如果用这句话来指导青年人立志,它强调的是( )
A.立志当高远
B.立志做大事
C.立志须躬行
D.立志应务实
[单选题]道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“积土成山,风雨兴焉积水成渊,蛟龙生焉积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以 至千里不积小流,无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是 ( )
A. 仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣
B. 勿以善小而不为,勿以恶小而为之
C.君子求诸己,小人求诸人
D.有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者
[单选题]道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“积土成山,风雨兴焉:积水成渊,蚊龙生秀:积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积距步,无以至千里:不积小流,无以成江海,”下列名言中与这段话在含义上近似的是( )
A.仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣
B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之
C.君子求诸已,小人求诸人
D.有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者
[单选题]古人云：“父母在，不远游。”而今的中国社会，越来越多的人已乐于将旅游作为业余生活的首选。说明旅游具有（ ）
A.社会属性
B.文化属性
C.经济属性
D.消费属性
[单选题] (单选题, )道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列名言与这句话在含义上近似的是( )。
A. 仁远乎哉?我欲人,斯仁至矣
B. 勿以善小而不为,勿以恶小而为之
C. 君子求诸己,小人求诸人
D. 有能一日用其力于仁以乎?我未见力不足者
[单选题]古人云：“不说大话，不务虚名，不行架空之事，不谜过高之理。”这句话告诫我们开展学校德育应遵循( )。
A.正面教育性原则
B.知行一致原则
C.客观真实性原则
D.尊重平等原则
[单选题]道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是( )。
A.仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣
B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C.君子求诸已，小人求诸人
D.有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者
