更多"[单选题]通过对道德两难问题的深入讨论，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展"的相关试题:
[单选题]通过对道德两难问题的深入讨论，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同 伴的道德推理，并且能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理，但 难以理解和接受高于自己两个或两个以上阶段的同伴的道德推理。这种现象被 科尔伯格等人称为
A.皮格马利翁效应
B.俄狄浦斯效应
C.布莱特效应
D.布朗效应
[单选题]通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）
A.马斯洛
B.皮亚杰
C.柯尔伯格
D.罗森塔尔
[判断题]皮亚杰采用“道德两难故事法”提出道德发展阶段论。( )
A.正确
B.错误
[单选题]心理学家（ ）运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论
A.德国的赫尔巴特
B.美国的艾里克森
C.美国的科尔伯格
D.德国的科尔伯格
[填空题]有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为_ 认知方式。另一些倾向于很快地检验假设，且常常出错，其认知方式被称为_ 认知方式。
[单选题]在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于()。
A.场独立型
B.沉思型
C.冲动型
D.场依存型
[填空题]在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属（ ）认知方式。
[填空题]人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而将问题分为两类，即有结构问题与（ ）问题。
[单选题]在有几种可能解答的问题情境中，有的儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错这种认知方式被称为（ ）。
A.冲动型
B.沉思型
C.辐合型
D.发散型
[单选题]有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（ ）。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
[单选题]有些儿童在几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错，这种认知方式被称为()。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
