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[多选题]通过社会学习获得行为发展的理论中，强调儿童习得社会行为的主要方式有（ ）。
A.替代性强化
B.社会性强化
C.观察学习
D.自然显现
[简答题]结合侵犯行为的理论，谈谈应该怎样减少侵犯行为。
[单选题]侵犯行为通过替代性强化而获得，这一观点属于（ ）
A.生态学理论
B.社会学习理论
C.社会信息理论
D.知觉学习理论
[简答题]如何运用行为主义理论去改变儿童攻击性行为?
[单选题]侵犯行为：是指有意伤害他人的行为。侵犯行为是有意图的行为，是外显的行为，并且对他人的身心健康造成伤害。缺少上述任何一个特点的行为，都不能称为侵犯行为。 下面属于侵犯行为的是：
A.一位高尔夫球员在一次比赛中，击出的球打中了一位观众，给这位观众造成了伤害
B.王某对张某很不满，在自己的房间里对其加以咒骂，但并未被任何人听见
C.一个警察在追捕过程中，开枪击中歹徒，使其负伤而被擒获
D.医生给病人动手术，把折断的骨头接上，手术使得病人非常的痛苦
[填空题]皮亚杰主要是通过探讨儿童__________，诸如儿童对行为责任的看法、儿童公正观念和儿童心目中的惩罚来探讨儿重道德认知发展规律的。
[单选题]获得驾照必须通过理论考试与路考，同一批学员中有70%通过了理论考试，80%的学员通过了路考。若有10%的人两项均未通过，则驾照考试的总淘汰率为：
A.60%
B.50%
C.40%
D.30%
[不定项选择题]用“习性学”理论来解释人类侵犯行为的学者是()。单选
A.伯克威兹
B.洛伦兹
C.弗洛伊德
D.多拉德
[单选题]在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，就可以获得大部 分的新行为，这一过程实质上是一种替代性强化，儿童可以通过替代性强化去习得道德行为， 环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是（ ）
A.道德认知发展模式
B.体谅模式
C.社会学习模式
D.集体教育模式
[单选题]行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来，只关注人的外显行为。行为主义的理论基础来自（ ）。
A.巴甫洛夫的经典条件反射学说
B.班杜拉的社会学习理论
C.马斯洛需求层次理论
D.斯金纳的操作性条件反射
[单选题]“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是()。
A.是对在学校受到挫折和失败的一种反应
B.由于其自身具有一些外部异常特征
C.由儿童早期形成的不安全依恋造成的
D.由欺负人格造成的
[单选题]“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是（ ）
A.由欺负人格造成的
B.由于其自身具有一些外部异常特征
C.由儿童早期形成的不安全依恋造成的
D.是对在学校受到挫折和失败的一种反应
[单选题]根据托马斯婴儿气质理论，（ ）的婴儿在幼儿期和童年期常常表现为焦虑退缩或有较多的侵犯行为，这类气质的婴儿约占研究样本的10%
A.容易照看型
B.难以照看型
C.缓慢发动型
D.混合型
