[单选题]认为发展是分阶段解决各阶段矛盾的教育心理学家是（）。
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.艾里克森
D.科尔伯格

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[单选题]艾里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（　　）
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[单选题]认为心理发展是连续的没有阶段的，发展只有量的增加的发展心理学理论是（　　）
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[单选题]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（　　）
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感

[单选题]埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如，六岁至十二岁阶段的发展危机是()。
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感

[单选题]埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感

[简答题]试述教育心理学的发展阶段。

[单选题]主张按儿童心理发展规律分阶段，进行和谐全面发展的教育的是（）。
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.昆体良

[简答题]试述教育心理学的发展进程及阶段特点。

[单选题]心理学家皮亚杰认为，7~12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一-是( )。
A.自我中心
B.不守恒.
C.守恒
D.不可逆

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