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发布时间:2024-02-25 05:00:55

[单选题]孙中山先生认为,太平天国“不懂外交…‘不北伐…‘读书人不赞成…‘大家想做皇帝”,是太平天国失败的重要原因,“他们一班人到了南京之后就互争皇帝、闭起城来自相残杀”,则是失败的“最大的原因”。太平天国运动的失败,从根本上说,是由于农民阶级
A.无法从根本上提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案
B.无法长期保持领导集团的团结
C.无法克服小生产者所固有的局限性
D.没有建立同无产阶级紧密结合的统一战线

更多"[单选题]孙中山先生认为,太平天国“不懂外交…‘不北伐…‘读书人不赞成"的相关试题:

[单选题]孙中山对太平天国的土地政策有着极高的评价,他认为三民主义的民生主义正是太平天国土地平均的继承,“民生主义,即贫富均等,不能以富者压制贫者是也。但民生主义,在前数十年已有人创之者,其人为何?即洪秀全是。”太平天国的《天朝田亩制度》与孙中山的“民生主义”相同点是
A.都反对封建土地制度
B.都要实行土地国有
C.都要把土地无偿分给农民
D.都要平均分配土地
[多选题]孙中山说五十年前太平天国即纯为民族革命的代表,但只是民族革命,革命後仍不免专制,此等革命不算成功。”“洪氏之覆亡,知有民族而不知有民权,知有君主而不知有民主。”这段材料
A.主张将民族革命与民主革命结合起来
B.认为太平天国运动失败的主要原因在于缺少民权主义
C.指出农民不是新的生产力和生产关系的代表
D.认为太平天国领导者对西方资本主义侵略者缺乏理性认识
[判断题]人民群众满意不满意、赞成不赞成、答应不答应,是衡量公安工作的最高标准。 (  )
A.正确
B.错误
[单选题]阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。 我也和穆济波先生一样,不赞成以语文的本身为国文教学的唯一目的。但他似乎将“人的教育”的全副重担子都放在国文教师的两肩上了,似乎要以国文一科的教学 担负全部教育的责任了,这是太过了!即如他所举的“本科教学各方面之目的”,初级小学必修科第一条云:在人生教育上,须使明了人生现生之可贵,及社会的共存,与个人应有之责任。这岂是国文一科应做的事,公民科不也要做同样的事吗?我以为这是全部中等教育的宗旨,无论哪一科均须以此为基础,谋本科的发展,却不详细规定于某一科内。穆先生自己说得好:本科教学目的在贯彻中等教育的宗旨,反对专以本科知识与技能为主的教学。 对上述教学论文(节选)的理解,正确的是( )。
A.语文的特点决定“人的教育”就是语文教育
B.语文学科要以承担全部“人的教育”为己任
C.语文应以“人的教育”为宗旨,谋本科发展
D.语文教学应以学科知识和语文技能教学为主
[单选题]阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。 我也和穆济波先生一样,不赞成以语文的本身为国文教学的唯一目的。但他似乎将“人的教育”的全副重担子都放在国文教师的两肩上了。似乎要以国文一科的教学代负全部教育的责任了,这是太过了!即如他所举的“本科教学各方面之目的”,初级小学必修科第一条云:在人生教育上,须使明了人生现实之可贵,及社会的共存,与个人应有之责任。这岂是国文一科应做的事,公民科也不要做同样的事吗我以为这是全部中等教育的宗旨,无论哪一科均须以此为基础,谋本科的发展,却不详细规定于某一科内。穆先生自己说得好:本科教学目的在贯彻中等教育的宗旨,反对专以本科知识与技能为主的教学。 对于以上教学论文(节选)的理解,正确的是()。
A.语文的特点决定“人的教育”就是语文教育
B.语文学科要以承担发扬“人的教育”为己任
C.语文应以“人的教育”为宗旨,谋本科发展
D.语文教学应以学科知识和语文技能教学为主
[单选题]“你为什么不赞成这个控烟计划?”


A.开放式:适于交往继续进行

B.探索式

C.偏向式

D.在一次提问中提出几个问题

E.封闭式:适于得到确切答复在一次社区护士与病人交谈的过程中,社区护士注意应用了几种提问技巧,请说出护士在下面的提问中分别采用了什么方式

[单选题]某外贸公司中有许多懂英语的人不懂法语,但是所有懂法语的都懂英语,由此,不能推出该公司中:
A.有些懂英语的人也懂法语
B.有些懂法语的人不懂英语
C.没有一个懂法语的人不懂英语
D.有些不懂法语的人懂英语
[单选题]我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的(  )。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力
[单选题]就好比古代中国的读书人绕不开《易经》一样,现代中国的读书人是避不开《红楼梦》的。所以, 自王国维发表《〈红楼梦〉评论》以来,中国现代各路“文化豪杰”在学有所成后都会在“红学”里一试身手,似乎不露一手就不足以显示自己的学问如何了得。也正是在这种意义上,《红楼梦》 产生了一种“正典效应”。作者接下来最有可能重点介绍的是( )。
A.王国维的《〈红楼梦〉评论》
B.《红楼梦》的“正典效应”
C.各路“文化豪杰”的“红学”成就
D.现代中国的读书人避不开《红楼梦》的原因
[单选题]青衿:读书人
A.A
B.B
C.C
D.D
[单选题]就好比古代中国的读书人绕不开《易经》一样,现代中国的读书人是避不开《红楼梦》的。所以,自王国维发表《〈红楼梦〉评论》以来,中国现代各路“文化豪杰”在学有所成后都会在“红学”里一试身手,似乎不露一手就不足以显示自己的学问如何了得。也正是在这种意义上,《红楼梦》产生了一种“正典效应”。 作者接下来最有可能重点介绍的是( )
A.王国维的《〈红楼梦〉评论》
B.《红楼梦》的“正典效应”
C.各路“文化豪杰”的“红学”成就
D.现代中国的读书人避不开《红楼梦》的原因
[单选题]教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着( )。
A.负相关
B.正相关
C.没有关系
D.若有若无

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