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[单选题]教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着( )。
A.负相关
B.正相关
C.没有关系
D.若有若无
[单选题]教师提供学生成绩的方式不恰当,对学生造成了伤害,教师的行为侵犯了学生的( )
A.隐私权
B.人身自由权
C.名誉荣誉权
D.人格尊严权
[填空题]教师的批评与不赞扬,与学生的成绩存在{ }。
[单选题]教师的批评与不表扬,与学生的学习成绩( )。
A.关系不明显
B.没有关系
C.有利有弊
D.存在负相关
[单选题]教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩( )。
A.关系不明显
B.没有关系
C.有利有弊
D.存在负相关
[填空题]教师的批评与不赞扬,与学生的成绩存在{pz_填空}。
[单选题]教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。这种强化方式体现了班都拉提出的( )
A.间断强化
B.替代强化
C.直接强化
D.自我强化
[单选题]为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系,某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、 静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。这种研究设汁违背了教育研究的()
A.客观性跺则
B.创新性原则
C.理论联系实际原则
D.伦理原则
[单选题]教师对学生思想的认可与学生成绩有( )趋势。
A.负相关
B.正相关
C.没有关系
D.若有若无