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[单选题]教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）
A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
[单选题]美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（ ）
A.视崖实验
B.双生子爬梯实验
C.守恒实验
D.早期隔离实验
[多选题]下列心理学家中对儿童心理学进行研究时的年龄范围包括了青春期的心理学家有（ ）
A.埃里克森
B.霍尔
C.荣格
D.普莱尔
[单选题]发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是（ ）。
A.1957年，美国《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作 为章的名称
B.20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书
C.20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书
D.1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》一书
[单选题]学前儿童心理学研究对象是( )年龄范围内的儿童心理发展规律。
A.0～3岁
B.0～6岁
C.0～12岁
D.0～18岁
[单选题]学前儿童心理学的研究对象是（ ）年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A.0～3岁
B.O～6岁
C.O～12岁
D.0～18岁
[单选题]儿童心理学的诞生是以1882年《儿童心理》为标志。这本书的作者是（ ）
A.荣格
B.普莱尔
C.霍尔
D.何林渥斯
[单选题]儿童心理学的创始人是
A.裴斯泰洛齐( Pestalozzi)
B.普莱尔(Preyer)
C.何林渥斯( Hollingworth)
D.古德伊洛弗(Goodenough)
[单选题]学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（ ）。
A.0—1岁
B.1—3岁
C.3—6岁
D.0—6岁
[单选题]儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分，它所研究的个体的年龄阶段是（ ）
A.0～18岁
B.0～6岁
C.3～7岁
D.3～11岁
[单选题]科学儿童心理学建立的时间为（ ）
A.1879年
B.1900年
C.1905年
D.1882年
[单选题]科学儿童心理学的奠基人是（ ）
A.霍尔
B.夸美纽斯
C.达尔文
D.普莱尔
[单选题]西方儿童心理学的鼻祖是（ ）。
A.巴甫洛夫
B.皮亚杰
C.普莱尔
D.马斯洛
