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[填空题]美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、( )、后习俗水平三个水平。
[填空题]根据美国心理学家柯尔伯格的理论,在儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为( )和( )。
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[填空题]美国心理学家柯尔伯格通过大量研究将儿童道德判断分为( )水平、习俗水平和( )水平三个水平。
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[填空题]美国心理学家( )出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著。
[填空题]1903年,美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志。
[填空题]美国心理学家柯尔伯格研究证明,人的道德认知遵循着从( )水平到( )水平,再到( )水平的发展过程。
[填空题]美国心理学家( )提出了智力的群因素理论。
[填空题]美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
[填空题]美国心理学家韦纳对行为结果的( )进行了系统探讨。
[填空题]1903年美国心理学家桑代克出版了( ),这为西方该学科体系的确立奠定了基础。
[填空题]美国心理学家斯金纳把人和动物的行为分为( )和( )。
[填空题]斯金纳是美国著名 的( )心理学家,他认为人和动物的行为有两类:( )和( )。
[填空题]美国教育心理学家()提出了认知结构迀移理论。
[填空题]有的心理学家把学生破坏课堂秩序,不遵守纪律和不道德等行为称为{pz_填空}。